左起：教聯會副主席林翠玲、副主席朱國強、副主席胡少偉、教工會副主席吳智滙
今年新冠肺炎疫情持續，為學校同工帶來不少挑戰。教聯會和香港教育工作者工會的調查發現，教師在學校的工作時數較去年有所增加，近7成半教師每周工作超過51小時或以上，當中有逾三分之一教師面對高工時(每周工作61小時或以上)的情況。與此同時，今年調查發現8成半教師感到現時工作壓力過大和略大，情況令人關注。絕大部份教師過去一周出現負面情緒，比率為近年新高；教師整體的快樂感亦有所下降，由去年的5.16分，進一步下降至5.13分。為此，兩會促請當局關注教師的身心健康，並加強相關支援。
為了解本港教師今年的身心健康情況，教聯會聯同教工會於11月中旬向全港學校發出問卷，收到逾1,200位在職教師回應。調查發現，教師工作壓力的首四項來源分別為：學校的行政工作(82%)、教學(批改、備課、上課)(58%)、學生的學習差異擴大(57%)及學生情緒問題(50%)，每項均超過半數教師選擇。工時方面，今年有74%教師每周工作超過51小時或以上，較去年的67%有所回升；當中高工時教師(每周工作61小時或以上)進一步上升至34%。與此同時，近9成教師期望每周的總工作時數為50小時或以下，反映了目前普遍教師均認為工時過長，期望能減少工時。
面對疫情下的新常態，超過7成半教師表示對其身心健康有影響或很大影響，雖較去年微跌，但仍然處於高位。調查同時發現，絕大部份教師過去一周出現負面情緒，比率為近年新高。8成半教師表示自己疲乏，感到洩氣的有逾5成半。約4成教師分別反映自己感到焦急、憤怒及無助。8成半教師感到現時工作壓力過大和略大，當中表示壓力過大的教師有39%，數字為過去三年的新高。
至於健康問題，受訪教師過去半年平均受到6項健康問題困擾，常見的健康問題包括：腰酸背痛(57%)、頸肩疼痛(56%)及喉嚨痛(55%)。當中，幼師相對受較多健康問題影響，當中受頸肩疼痛及腰酸背痛困擾的幼師，較整體高出逾1成，其健康狀況值得關注。以0至10分自評工作的快樂程度，教師的平均快樂感只有5.13分，較去年的5.16分進一步下跌。分析過去十年同類調查的數據，今年教師快樂感評分屬低於十年的平均值，希望當局認真關注。
教聯會及教工會對於目前教師的身心健康狀況深表擔憂，促請教育局正視有關問題，推出措施以作改善。兩會期望局方研究訂立教師最高工時指引，研究可行方案以減少教師工作量；並推出教師中心2.0方案，為教師提供多元化交流活動的場地，促進身心健康。同時，增加教學及行政人員編制，進一步改善班師比例，精簡學校行政工作，增加人手支援相關工作，減輕教師工作量。為了改善教師的健康，兩會建議提高中小學教師病假計算準則，恢復學校可以實報實銷聘請代課教師；並幼稚園提供額外代課的病假津貼，以改善同工帶病回校工作的情況。長遠而言，檢討現時教師的醫療福利，探討為全港教師提供醫療保障的可行性。
