教聯會調查發現，9成教師在過去一年需要帶病上課；當中有同工反映曾患上嚴重疾病，但為免影響教學進度，加重學校財政壓力，唯有勉強帶病上班，結果導致病情加重。與此同時，由於現時政府對病假撥款不合理，學校要求請假教師補回代課節數的情況普遍，令教師承受壓力不敢貿然請病假。教聯會認為，病假是僱員的基本權利，即使教師也不例外，冀教育局以人性化的角度，提高教師病假中位數及檢討教師病假安排。
調查於10月份進行，一周內收到近600位中小學教師回應。調查發現，過去一個學年，96%教師曾經生病。當中，6成受訪教師表示即使生病也沒有請病假，繼續帶病上班。問到帶病上班的原因，超過8成半教師表示擔心影響教學進度，表示不希望增加同儕的工作量有逾7成半。不少教師反映，帶病上班令其久病未癒，甚至病情加重，身心健康大受影響；加上受藥物副作用影響，精神欠佳，影響教學質素。
另外，73%教師表示學校要求請假教師復工後需要補回代課節數，當中近6成半表示感到壓力大。對於現時「整合代課教師津貼」以教師病假中位數2.5天作計算，超過8成教師認為不足夠，又希望每名教師每年可獲4天或以上的病假。與此同時，近8成教師支持教育局恢復「實報實銷」制度，讓學校申請發還聘請代課教師薪金。
教聯會副主席胡少偉指出，教師帶病上課，對其身心健康及學生學習的帶來負面影響。他表示，教育局十多年前為設有法團校董會的學校提供「整合代課教師津貼」，取代以往實報實銷的模式。但津貼一直以來沒有調整，不足以應付學校實際需要。由於津貼不敷應用，不少學校唯有要求請假老師還堂，令教師備受壓力。另一方面，教師為免加重同儕的工作量，影響教學進度，即使患病也不敢請假。
另一副主席蔡若蓮促請教育局立即檢討教師病假安排，以保障教師的健康。她促請當局提高中小學教師病假計算準則，並容許學校實報實銷聘請代課教師，改善同工帶病回校工作的情況。長遠檢討現時教師的醫療福利，為全港教師提供醫療保障。同時，她關注教師患上職業病的情況，建議當局為教師舉辦預防及治療職業病的工作坊，或安排醫護人員定期到校為教師進行健康檢查，並將聲帶發炎、肩頸勞損和靜脈曲張等列入法定職業病名單之中。
