教師快樂評分創新低 教聯會促政府關注教師身心健康

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左起:教工會主席黃建豪、教聯會主席黃錦良

今年初本港爆發第五波疫情,其後疫情逐漸緩和,學校逐步復課,為學校同工帶來不少挑戰。教聯會調查發現,教師在學校的工作時數較去年有所增加,逾8成教師每周工作超過51小時或以上,當中有近三分之二教師面對高工時(每周工作61小時或以上)的情況。與此同時,今年調查發現8成半教師感到現時工作壓力過大和略大,情況令人關注。教師整體的快樂感亦有所下降,由去年的5.13分,下降至4.71分,即整體不及格。為此,本會促請當局關注教師的身心健康,並加強相關支援。

 

為了解本港教師今年的身心健康情況,教聯會聯同教工會於11月上旬向全港學校發出問卷,收到逾900位在職教師回應。調查發現,教師工作壓力的首五項來源分別為:學校的行政工作(76%)、教學(批改、備課、上課)(60%)、學生的學習差異擴大(59%)、新增的政策要求(56%)及學生的情緒問題(50%),每項均超過半數教師感到受壓。工時方面,今年有81%教師每周工作超過51小時或以上,較去年的74%進一步上升;當中高工時教師(每周工作61小時或以上)由去年的34%,大幅增加至49%,情況令人關注。

 

隨著疫情逐漸穩定,不少學校陸續恢復全日面授課堂,逾7成受訪教師表示,恢復全日面授課堂對其身心有負面影響。調查同時發現,絕大部份教師過去一周出現負面情緒,近9成教師表示自己疲乏,比例較去年和前年略增,感到洩氣的有近6成。與此同時,有4成半教師反映自己感到焦急,亦有4成教師表示憤怒,而感到無助的教師亦有近4成。8成半教師感到現時工作壓力過大和略大,當中表示壓力過大的教師有39%,與去年相若。

 

至於健康問題,受訪教師過去半年內平均受到6項健康問題困擾,常見的健康問題包括:頸肩疼痛(58%)、腰酸背痛(57%)及喉嚨痛(51%)。當中,幼師相對受較多健康問題影響,當中受腰酸背痛困擾的幼師,較整體高出逾1成;而受頸肩疼痛及肌肉繃緊困擾的特殊教師,亦較整體高出逾1成,其健康狀況值得關注。此外,有42%受訪教師反映曾經確診,比率高於全港的平均水平;近2成教師表示曾經確診而又受到後遺症影響。以0至10分自評工作的快樂程度,教師的平均快樂感只有4.71分,較去年的5.13分下跌。分析過去十年同類調查的數據,今年教師快樂感評分屬於最低,值得當局關注。

 

教聯會及教工會對教師的身心健康狀況深表擔憂,促請教育局正視有關問題,推出措施以作改善。鑑於疫情持續,教育局應推出相應的支援措施改善師生身心健康,以協助他們面對疫情下新常態教與學的額外壓力。同時,增加教學及行政人員編制,進一步改善班師比例,精簡學校行政工作,增加人手支援相關工作,減輕教師工作量。此外,建議政府關注「長新冠」對康復教師的影響,提供更多適切支援,舒緩後遺症帶來的影響。為了改善教師的健康,建議提高中小學教師病假計算準則,恢復可以實報實銷聘請代課教師;並為幼稚園提供額外代課的病假津貼,以改善幼師同工帶病回校工作的情況。

 

調查結果

 

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