內容簡介：
讓非華語學生透過課堂上的學習、實踐與互評，學生能運用多感官描寫法、步移法寫作。

內容簡介：
透過「跨課程閱讀」及跨科學習，以及運用電子學習工具，引導學生認識並關注全球化的重要議題，從而推展STEM教育。

內容簡介：
嘗試從三個層面梳理分析多元評估在寫作教學前、中、後三個階段中的表現和功用，希望幫助教師有意識地主動運用多元評估策略促進學生學習，實現教師「善教樂教」，學生「善學樂學」的目標。

內容簡介：
我們會分享四個成功的故事：「鬱躁SEN學生山地車踩出自我晉身港隊- 陳昭岐同學」「天生我才必有用，SEN學生參加體適能訓練班蛻變成武打演員- 廖宇斌同學」「一人飛鏢隊- 韋俊聰同學」「不良少年學會堅持蛻變鐵人賽運動員- 顏樹森同學」學校致力於推動SEN學生參與共融體育運動，讓每一個學生都能擁有自身的閃光點，能夠為自己感到自豪！

目的：為中學、小學、幼稚園準教師提供求職支援及入職培訓，協助輕鬆尋教席，並為投身教育界作好準備。

目的：為中學、小學、幼稚園準教師提供求職支援及入職培訓，協助輕鬆尋教席，並為投身教育界作好準備。

目的：為中學、小學、幼稚園準教師提供求職支援及入職培訓，協助輕鬆尋教席，並為投身教育界作好準備。

目的：為中學、小學、幼稚園準教師提供求職支援及入職培訓，協助輕鬆尋教席，並為投身教育界作好準備。