其他教育議題

2023年香港中學網上招生簡介會

為更好宣講香港多元化的優質教育,教聯會將聯絡十多間深圳港人子弟學校,邀請港籍生及家長參加是次線上招生活動。屆時香港中學會向內地港人子弟家長介紹學校課程和特色,每所中學分配時間為10分鐘。 WhatsApp 查詢:97985443

隨著粵港澳大灣區進一步建設,近年國家相繼推出政策,便利香港教師考取內地教師資格,並可前往內地學校任教。教聯會調查發現,香港教師對於到內地執教的反應普遍正面,逾7成教師認為有助拓闊專業視野。約四分之一教師表示有意到內地學校執教,同時逾3成半教師表示將來會考慮到內地執教,兩者合計佔超過6成。然而,近8成教師認為目前考取內地教師資格的資訊不足,過半數教師指申請內地教師資格認證程序繁複,令部分香港教師卻步。教聯會期望兩地政府推出措施,加強支援有意到內地執教的教師。

各位教師:

隨著粵港澳大灣區進一步建設,兩地教育交流日趨頻繁。國家教育部於2019年1月公布,港澳臺居民可申請參加中小學教師資格考試,認定中小學教師資格後可在內地成為教師。為了解香港教師對北上執教的看法及所需支援,教聯會現進行此調查,請於5月24日前填答以下問卷,謝謝。

香港教育工作者聯會

教聯會調查發現,8成半受訪教師認為制度能給予學校更大的自主權,過半數教師認同校本管理的理念,並指制度運作暢順。他們認為制度能給予學校更大的自主權,並建立持分者的協作文化。另一方面,有6成半教師認為校本管理制度不能處理教師對學校管理層的投訴。本會認為,校本管理制度推行逾十年,一直行之有效。不過,目前校本管理制度尚有不足之處,例如是校董質素參差、教師校董未能發揮應有作用,以及教師投訴機制不完善等,需要當局加以改善。

校本管理政策專責小組今天公布最終報告,就改善校本管理制度提出20多項建議。本會大致歡迎專責小組的建議,認為有關建議措施為改善校本管理制度,踏出重要的一步。本會期望當局持續優化校本管理制度,確保制度能發揮應有作用。

就「校本管理政策專責小組」建議(一)改善管治質素;(二)加強學校行政效能並釋放教師和校長空間;(三)促進主要持分者參與學校管治,教聯會表示歡迎,期望日後在各方支持下,能進一步提升校本管理制度的質素,杜絕個別管理不善個案的發生,讓社會大眾認同教育界在這方面作出的努力。以下是本會對文件提及的初步建議,提出的回應:

日前,香港浸會大學一批學生「佔領」語文中心8小時,要求校方全面取消普通話畢業要求,期間不斷叫囂指罵,甚至以粗言侮辱教師,引起各方關注。大學生肩負社會的未來,公眾寄以厚望。對於學生的粗劣行為,教聯會表示遺憾,認為此等行為有違尊師重道的精神,絕非大學生應有的態度,實在令人失望。

校本管理是特首林鄭月娥的8大教育政策檢視項目之一,教統會亦已於去年底成立「校本管理政策工作小組」,落實相關措施。教聯會調查發現,逾9成受訪者認為目前校本管理制度運作暢順,亦給予學校更大的自主權。不過,有6成半人認為校本管理增加教師的行政工作,亦有逾4成人指制度引致更多家長投訴,並期望當局提供支援,加強對學校行政、財務及人事管理。教聯會認為,校本管理制度推行逾十年,一直行之有效,但尚有不少優化改善的空間,促請教育局在尊重校本自主的大前提下,加強對學校的支援。

天文台預測,颱風海馬明天將正面吹襲廣東一帶,對本港構成嚴重威脅。由於天氣惡劣,深圳教育部門早前已宣佈所有學校停課,而本港部分招收跨境學童的學校,因學生上學路途遙遠,亦特事特辦自行停課。

第 1 頁,共 2 頁
版權所有© 2024 香港教育工作者聯會

香港教育工作者聯會