教聯會調查發現，今年學校所推行的國慶活動和國情教育均減少，反映自國教風波後，與國家有關的題材變得敏感，疑學校因受壓而停止推行國情教育或轉為低調。本會促請政府提供足夠資源，鼓勵學校在專業自主下繼續推行國情教育，加強學生對祖國的認識。
調查於10月初進行，一周內收到逾200份回應。結果顯示，除了「國慶節升旗禮」及「唱國歌」比去年略有增加外，其餘活動均告減少。其中「懸掛國旗」、「展板展覽」及「參與社區的國慶活動」等項目，更是2010年調查以來的新低(見附表)。
調查又顯示，學校的國情教育活動亦較去年減少，其中「在校內進行展板展覽」及「讓學生進行專題研習」分別下降23%及12%。認為政府重視國情教育的教師亦持續下跌，反映政府對國情教育的取態令不少教育同工失望。
教聯會副主席胡少偉表示，在一國兩制的大環境下，內地與香港在經濟等各方面關係緊密，年青人應加強對國家的認識，否則將會被邊緣化。他促請政府主動推行國情教育，並提供相關的學與教資源。
學校今年舉辦的慶祝國慶活動
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2013 年10 月 |
2012 年10 月 |
2010 年10 月 |
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國慶節升旗禮 |
67% |
63% |
75% |
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唱國歌 |
46% |
40% |
62% |
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早會/周會國情專題活動 |
44% |
44% |
53% |
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懸掛國旗 |
43% |
52% |
64% |
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展板展覽 |
18% |
21% |
37% |
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參與社區的國慶活動 |
9% |
19% |
13% |
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其他 |
9% |
15% |
8% |
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國慶講座 |
8% |
19% |
9% |
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國慶聯歡會 |
6% |
14% |
6% |
