副會長:鄧飛

鄧飛

大學教授宣揚以身試法,稱之為「公民抗命」;學校學生宣揚圍截議員,稱之為「公民拘捕」。公民,多少人假汝之名而行事,行違法之事如是,行執法( 「拘捕」當屬刑事執法權)之事亦如是!對於這類行動倡議者,其語言套用之精妙,概念挪移之嫻熟,真箇是佩服得五體投地!

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

美國自從斯諾登爆出竊聽行為之後,似乎有越演越烈之勢。不止中國被美國廣泛竊聽或者截取通訊訊號和網絡數據,現在連歐盟各國甚至教皇也據稱是美國情報部門的竊聽範圍之內。據說美國情報部門希望藉此而達到無遠弗屆、無所不知的程度,如上帝般「全知全能」。

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

「拉布」是事件(incident),「行政立法關係長期緊張」是議題(issue)(2013年文憑試通識科卷一題目);「國教風波」、「港人成功登陸釣魚島」、「港人支持汶川地震賑災」這些都是事件,「港人國民身份認同的變化」則是議題(2013年卷二題目)。事件和議題之間的區別與關係,對指導通識教育科的學與教有非常重要意義,雖然這種意義往往被低估了。

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

上期提到,香港教改,既為填鴨式教育鬆綁,但又不是一頭栽向西方式教育,但是這條中庸之路並不易行,因為教師不易教,學生不易學。何出此言呢?因為香港的課程改革,一方面立足於學科知識的灌輸,另一方面又強調能力的培養,兩廂兼顧,其實要求是很高的。如果只是強調前者,那麼等於填鴨式教育。如果只強調後者,那麼不但學無根基,而且從教育學和知識論的角度來說,筆者根本不認同有抽離於知識之外的所謂「技能」的存在。

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

當越來越多的中國家長把子女送去美國接受基礎教育時,美國的基礎教育卻在近年興起了向中國學習的潮流。2011年美國總統奧巴馬在一份國情咨文上提到中國教育制度和方式的合理性: 「中國人對子女的教育開始得更早、用的時間也更長,並且更強調數學和科學。」

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

最近風聞坊間有意見認為,為了減少通識教育科的學與教壓力,建議取消單元五和單元六,也就是環境教育和公共衛生兩個單元,對此筆者大不認同。

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

本文標題是不是有點眼熟?這是一年前國民教育中心出版的《中國模式》手冊內的一句形容美國政黨制度的評語,結果引起反國民教育的滿城風雨。

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

「你在多大程度上同意取消通識科必考?」如果來年新高中通識教育科考試真的以此來命題,不知讀者有何感覺?我就覺得有點詭異。

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

教師粗口事件,雖然已經越鬧越政治化,但是箇中是非曲直,卻並不複雜。

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

中國歷史科應該必修,那麼物理化學生物科是否也應該必修呢?會計商業等科目是否一樣應該必修呢?

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