中學科學老師/網絡紅人林伯強(亞伯林) 教育局自從2004年開始至今,已為本港多所學校協調,與北京巿、上海巿、寧波巿、廣東省、四川省、浙江省及福建省的學校締結為姊妹學校。根據教育局的文件,姊妹學校計劃為兩地學校提供一個交流平台。透過交流與合作,姊妹學校擴大學校網絡,增強了解與溝通,加深認識兩地文化,共同提升教育素質。
香港教育工作者聯會理事吳壁堅 政府委任的教師專業發展專責小組日前發表報告,就教師的專業發展階梯、薪酬調整、主任職級,以至全面學位化作清晰的解說和建議。當中最為坊間重視的是教師全面學位化及小學職級的調整。這建議是業界爭取多年的成果,政府的回應值得肯定。
香港教育工作者聯會理事李曉迎 香港理工大學就前一段時間多名學生禁錮和辱罵教職員一事做出裁決,並給予相關學生嚴懲。社會各界對理大的決定多表示支持與理解,同時也對幾名涉事學生表示惋惜。一般來說,香港的教育工作者對學生多以愛護為主,無論高等院校還是中學多對學生參與政治衝擊給予包容。但正是這樣的包容,讓很多學生誤以為只要打着政治的旗號、打着「自由、民主」的招牌就如同獲得了免死金牌。綜觀近年來的校園政治事件,雖然都與時下政治議題高度結合,但是如果像剝洋葱一樣的一層層剖析則反映出非常多的問題,應該引起香港社會、政治團體以及教育界反思。
香港教育工作者聯會理事吳壁堅 國務院近日公布「粵港澳大灣區發展規劃綱要」,當中對教育部分深感興趣,尤其是綱要提出開放港澳教師資格,讓港澳教師考取內地教師資格,能在大灣區執業。
香港教育工作者聯會理事吳壁堅 本月將是宣讀新一年度財政預算案的日子,不少團體均有自己的訴求。作為前線教師、也是教聯會理事,自然希望財爺能在教育層面關顧更多。
香港教育工作者聯會理事吳壁堅 學童自殺的事件時有發生。他們處身於複雜的世代,訊息流轉迅速,不良的資訊隨處可見;他們亦需面對家人、朋輩、學業等壓力,稍為看不開,悲劇隨之發生,實在令人痛惜。
香港教育工作者聯會理事吳壁堅 上兩篇文章談及有關香港教師註冊制度及質素保證的問題,現希望談談筆者認為教育局所應擔當的角色。
香港教育工作者聯會理事吳壁堅 前一篇文章曾討論香港教師的註冊制度由教育局把關,但卻沒有統一的註冊標準,不少人對此滿有疑問。筆者嘗試簡單再說明一下。