教育的進步始終是社會進步的基石。近日數字教育策略發展督導委員會主席兼教育局副局長施俊輝接受傳媒訪問時，表示會循提升學生數字素養、加強教師專業培訓、優化數字教育基建的配套，及持續深化跨界別協作四大方向去推進工作。局方亦正密鑼緊鼓制定《中小學數字教育發展藍圖》，冀為香港未來數年的數字教育發展訂下更清晰路向。相信與國家「十五五」規劃中，強調了教育與科技、人才協同發展的重要性，並指出要通過「人工智能＋」行動推動現代化建設的方向，不謀而合。香港特區政府在這一宏觀背景下，亦積極推進數字教育發展，旨在為數字化及人工智能教育奠定基礎，培養具備數字素養的新一代人才，對接香港未來社會和國家的發展需求。

一切從校園開始

從教育界角度出發，如何更好支持和配合這一藍圖的落實，既要考慮政策方向，也需要貼合學校的實際情況，並滿足學生與家長多方面的需求。在推廣數字教育時，應根據自身學生群體的能力水平及需求，設計具備層次性與應用性的數字教育課程。學校可從客觀角度來，分析校情和學生的能力，幫助中小學生從基本的電腦操作逐步過渡到人工智能與編程的應用技能。逐步把數字技術與學校主流學科結合，例如：將數據分析應用到數學科，或將跨媒體創作融入語言學習中，提升學科趣味性與科技應用意識。這些方向既符合全球數字教育的發展趨勢，同時也契合國家對教育與科技融合的重視。

數字化的家校合作

數字教育的核心並不僅僅在於技術的普及，更在於如何更有效地幫助學生掌握必要的技術技能與素養，並為家校合作提供支撐。學生的學習成效很大程度取決於家庭環境的配合。因此，學校應借助家長日、專題講座或教育局推動的「數字教育周」等活動，教育家長認識數字教育的核心目標，幫助孩子合理使用數字工具，避免沉迷科技娛樂。與此同時，結合實例解析AI技術的應用場景和職業發展前景，幫助家長理解數字教育的重要意義。如遇上部分家長可能面臨技術應用的盲區，學校可向家長提供額外指導與支持，例如：為家長提供簡單的數字技能培訓，幫助他們掌握支援孩子數字學習的基本能力。

深化業界合作，強教必須強師

數字教育的推廣不僅僅集中在校園內部，更需要家長的支持和參與。本年六月份教育局將舉辦「第二屆數字教育周」，預計本屆將之延伸至家長層面，教育局擬設家長專場，讓家長參與其中，推動家校合作。同時，應持續加強校內教師專業發展也是重中之重，業界須主動安排教師參與教育局及科技企業舉辦的培訓活動，例如AI應用於教學設計的工作坊等，讓教師掌握新一代教學工具的應用方法。進一步支持教師帶領的專題研究，促進數字教育實踐交流，培養具前瞻視野的校園AI領袖，推動各校數字教育進程。落實數字教育不是一朝一夕的事情，它需要全社會的共同努力以及長期規劃。香港教育界應以開放、創新的心態迎接數字化浪潮，積極探索新教學方式，最終為學生裝備迎接未來挑戰所需的科技技能與素養，為社會及國家培養更多優秀的數字化人才。

2026年3月27日(堅料網)