教聯會理事 韓東曉

認清世界變遷，對下一代的教育十分重要。筆者最近參加了英國劍橋大學校友會的聚會，在聚會中與眾多不同理念的劍橋校友探討世界變遷與不可預測的未來；結果不管某些人喜歡與否，大部分人認為全世界都應該學習並參考中國模式。筆者認為，當西方人已在分析、拆解和套用內地的社會發展模式時，我們香港的下一代不能只了解內地社會發展成功的結果，更要了解其背後的思想、理念和運行模式，從而明白及參考中國特色社會主義是怎樣走出一條成功的道路。

立法會議員、教聯會副會長 鄧飛

文章標題所講的其實是三件事情：追看最近熱播的內地電視劇《交鋒》，上周日擔任香港大學和中文大學兩大辯論比賽（簡稱「兩大辯論賽」）評判，以及30年前我作為中大辯論隊員參加當年的兩大辯論賽。

法律博士、教聯會秘書長、全國港澳研究會會員 崔劍

教育局近日在九龍工業學校舉行「向國旗敬禮」港澳青少年升旗隊代表訪京團學習成果分享會，約250名來自大專院校、中學及小學的學生代表，分享五日訪京行程的所見、所聞、所感。這場分享會是訪京團學習成果的集中展示，也是香港教育界推動愛國主義教育走深走實的重要實踐。

立法會議員、教聯會副會長 鄧飛

香港近年投入不少資源推動創科，如何讓科研成果走出大學，成為企業願意採用、市場願意付費的產品和服務，仍是政策落實的重要一環。政府統計處資料顯示，2024年本地研發總開支達357.72億元，較2023年的330.06億元增長約8.4%，佔本地生產總值的比例由1.11%升至1.13%。投入持續增加，下一步自然要關心各方如何合作，以及投入能帶來甚麼成果。按執行研發的機構劃分，高等教育機構的開支為200.54億元，約佔整體56.1%；工商機構為139.06億元，約佔38.9%。全職等效研發人員有47210人，其中約66%在高等教育機構，31%在工商界。這反映香港科研活動較集中於大學，但須注意，執行研發的機構不等於資金來源，大學研發也不全是基礎研究。這些數字值得思考，卻不足以直接判定產學研合作失靈。

立法會議員、教聯會副會長 鄧飛

有媒體報道，內地家長的AI教育焦慮持續升溫，越來越多家庭不惜花費巨額金錢，為學齡孩子報讀各式各樣的青少年AI培訓課程。從基礎的人工智能啟蒙、AI繪圖創作，到程式編寫、智能思維訓練，相關培訓班層出不窮，收費以千元計算，依舊擋不住家長的報名熱情。多數家長的核心心態極為一致：在人工智能全面覆蓋各行各業的時代浪潮下，害怕孩子錯過新風口，擔心下一代在AI技能學習上落後於同齡人，最終在未來的學業競爭、職場發展中喪失競爭優勢。

立法會議員、教聯會副會長 鄧飛

今年9月，近1,200名港澳大中小學升旗隊代表齊聚北京，參與意義非凡的「向國旗敬禮」港澳青少年升旗隊代表訪京團活動，親身感受天安門廣場升旗儀式的莊嚴，並獲得中共中央政治局常委、國務院副總理丁薛祥接見。為進一步鞏固和深化此次訪京團活動的教育成效，教育局於10月2日舉辦了學習成果分享會，將一次性的參訪昇華為長效的愛國主義教育活動。

立法會議員、教聯會副會長 鄧飛

香港公營普通中小學有特殊教育需要（SEN）的學生持續增加。教育局數據顯示，2025/26學年共有逾7.1萬名SEN學生就讀公營普通中小學，按年增加3870人，6年間增幅達26.7%。這組數字值得社會正視，但也不宜簡單理解為香港學童的問題愈來愈嚴重。近年社會對SEN的認識提高，更多家長願意讓子女接受評估，本身亦可能令過往一些「隱性」個案得到識別。

立法會議員、教聯會副會長 鄧飛

特區政府首次將《香港第一個五年規劃》與2026年《施政報告》同步發佈，中長期頂層藍圖與年度落地舉措互為支撐，為香港社會發展擘畫清晰路徑。兩份文件構建起互補協同的施政體系，教育板塊迎來北都大學城建設與基礎教育提質兩大重要突破，有望破解長期以來教育、科研與產業相互脫節的現實難題。

立法會議員、教聯會副會長 鄧飛

9月30日晚，慶祝中華人民共和國成立77周年招待會於北京人民大會堂隆重舉行，國家領導人發表重要講話，回顧國家77年來的偉大成就，擘畫未來發展藍圖，當中關於港澳發展的論述，為香港未來前路帶來清晰指引與莫大鼓舞。