媒體中心
永遠榮譽會長：黃均瑜
沒有問題學生 只有問題家長
02/04/2007黃均瑜 日前，一名內地男子在尖沙咀跳海輕生，揭發了一宗離奇的「粉絲」癡迷偶像的故事。有位少女由十六歲開始癡迷偶像，弄到荒廢學業，虛耗青春十數年而不知悔。作為教育工作者看到這裡，已是扼腕嘆息；但是，更令人匪夷所思的是，少女的父母竟然為了達成女兒的心願，不但甘心傾家蕩產，身為人父者更因無法幫助女兒達成心願而輕生。其對女兒已是超越了溺愛，而達到近似宗教式的奉獻關係了。尤有甚者，這位老先生竟然還是一位老師。難道是醫者不能自醫？
發佈於 永遠榮譽會長：黃均瑜
官員交替 望政策連貫
13/11/2006黃均瑜 羅太調職，政府高調地肯定她在教育方面的功績及貢獻，李國章局長及教育團體也分別設宴歡送羅太。這些做法較少在官員調動時出現。由於羅太執掌教育部門長達8年，經歷了教育改革的全部過程，對羅太的評價，就難免與教改緊密掛鉤。
發佈於 永遠榮譽會長：黃均瑜
老師需要些甚麼？
06/11/2006黃均瑜 老師需要些甚麼？作為一個教育團體，這是一個經常要思考和回答的問題。香港是一個多元的社會，數萬教師的需要也是多元的。為此，教聯會的活動也是多元的，從吃、喝、玩、樂到專業提升、追求卓越都有，以滿足不同教師的不同需要。
發佈於 永遠榮譽會長：黃均瑜
香港教改符世界潮流
04/09/2006黃均瑜 上世紀八十年代開始，全球都興起了一股教育改革的熱潮。雖然各地因應不同情況而採取不同策略；但大體上都不出下列五個方面的趨勢：一是把管理學校的權力下放至學校和家長；二是引入多種形式的學校供家長選擇，建立市場機制，啟動競爭；三是增強成績測試，以檢查教育的效果；四是加強對學校評估，體現問責；五是改革課程和教學模式，強調能力的培養。
發佈於 永遠榮譽會長：黃均瑜
無目的研習不是教育
11/03/2002黃均瑜 報載課程發展處日前推出高中歷史科的課程改革諮詢稿，建議中四、五的學生只集中學習1919至1999年間的現代史，引起了各方的關注和老師的質疑。
發佈於 永遠榮譽會長：黃均瑜
學校管理與教學的範式轉向
14/05/1999黃均瑜 早前教育署公佈的資訊科技教育五年策略文件中，提出“學校教育有需要來一次範式轉向，──由一種主要以課本為根據，以教師為中心的教學模式，以配合新年代的需求。”
發佈於 永遠榮譽會長：黃均瑜
新中國廢除所有不平等條約
13/10/2015教聯會會長 黃均瑜 近年，每逢國慶日，香港總會出現各種奇談怪論。
發佈於 永遠榮譽會長：黃均瑜
也談愛國
21/10/2015教聯會會長 黃均瑜 也許因為我長期擔任愛國學校的校長，也許因為我是教聯會的會長，所以經常有人問我：為何中國總是經常強調愛國？反觀外國，才沒有人天天把「愛國」兩個字掛在嘴邊！
發佈於 永遠榮譽會長：黃均瑜
教局無能 諉過「操練」
15/12/2015資深教育工作者 黃均瑜 面對家長反對TSA（全港性系統評估）的壓力，教育局日前發通告給全港小學，禁止操練！但是，操練真的有錯嗎？
發佈於 永遠榮譽會長：黃均瑜
學者、議員、政客？ 再與葉建源商榷
19/11/2015資深教育工作者 黃均瑜 感謝葉建源議員對我的文章〈請用專業審視TSA 與葉建源議員商榷〉的回應。在回應中（〈以專業處理TSA 核心問題回覆黃均瑜先生〉，刊11月6日《明報》），葉議員以一早發現TSA（全港性系統評估）的問題，以及在過去3年就任議員期間，不斷的進行調查研究、出報告、出書等等來證明自己的專業。以研究及論文的數量來證明自己在某個範疇內的專業，是學者的一般做法。做研究，數據固然重要，但更重要的卻是結論那部分。葉議員研究了TSA 經年，結論是什麼呢？是「立即廢除TSA」！有理由相信是基於同一批研究數據，葉議員所屬的團體——教協會，所得出的結論又是什麼呢？是「立即停辦本學年的小三TSA」，進行檢討，若無法杜絕操練的流弊，便應「取消TSA」。讀者大可自行判斷哪一個結論較為專業！
發佈於 永遠榮譽會長：黃均瑜
第 16 頁，共 28 頁