國情國安教育
別讓學校淪為政治祭壇
21/08/2012教聯會主席黃均瑜 立法會選舉如箭在弦，國民教育議題落入政客手裏，慘遭熱炒，在政客的挑動下，事件急速升溫，罷課危機一觸即發。由浸會大學當代研究中心編製、國民教育中心出版的參考材料，不幸成為政治炒作，這既非我們所樂見，亦是我們始料不及的。
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「回歸後香港社會發展多面睇」專題講座
20/07/2012在6月的「通識常識知多少──回歸後香港社會發展多面睇」論壇上，4位講者均強調要用發展的眼光，看香港，看中國。
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「捍衛專業自主 反對政治審查」－－「國情專題教學手冊」記者會
13/07/2012國民教育服務中心 7 月11 日與教育局就「國情專題教學手冊」事宜交換意見，並於12 日召開記者會。會上，國民教育服務中心董事黃均瑜和總監黃志明重申，反對任何形式的政治審查，並且相信和尊重前線教師的專業自主
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6成半教師列南海爭議為教學課題
20/06/2012教聯會調查發現，超過8成中小學教師和學生關注「中菲黃岩島衝突事件」。同時，逾5成半受訪師生認為黃岩島應該屬於中國，但表示「弄不清楚應該屬於哪個國家」的受訪者亦有3成。另外，逾6成半教師支持將衝突事件用作教學課題。副秘書長馮劍騰表示，將黃岩島事件納入德育及國民教育科有助加強師生對國家的歷史認識。
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「德育及國民教育」必須培養正面價值觀
09/05/2012主席黃均瑜 最近課程發展議會公布新修訂的小、中學「德育及國民教育科」課程指引。新方案在推行步伐和課程框架兩方面，都作出了調整，教聯對新方案基本上表示支持。
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patriotism course defended
09/05/2012Wong Kwan-yu, chairman of the Federation of Education Workers in Hong Kong, expressed his support for national education and said "brainwashing" is unlikely where the flow of information is free. "National education is more important to us," Wong said. "For a long time Hong Kong was a British colony and some people have had their sense of identity obscured."
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國民教育爭議題目 恐難持平討論
09/05/2012香港教育工作者聯會副主席鄧飛同程尚達分析，爭議性議題本身涉及大量資訊，例如六四事件，學生往往須依賴教師提供的資料，了解及判別箇中是非，「如果要討論六四事件，教師最少要製作大事時序表。無論學生用甚麼角度去討論，可以肯定的是，教師備課都會很吃力。」 鄧飛認為，九十後或二千後學生經歷很少重要的政治事件，包括九七回歸，「學生要從大量的文字及圖片，以及教師口中理解政治事件的來龍去脈，往往令他們覺得很『惡頂』。這從中學文憑試通識卷一第三題提問本港的政黨現況、不少學生認為很難，便可見一斑」。
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黃均瑜、鄧飛歡迎新修訂「德育及國民教育科」
02/05/2012學界家長贊成 盼增支援 香港文匯報訊（記者 勞雅文）對於新修訂「德育及國民教育科」提出設立3年「開展期」，學界及家長普遍贊成，認為可讓學校有緩衝空間──先按校本情況作好準備，再循序漸進落實 課程。但有校長反映，籌備新科目需時，預期首年試推學校為數不會太多，加上教育局津貼只屬「一次性」，未必足以應付該科長遠發展。
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欣見法治進步 加強「軟實力」建設
17/04/2012身兼港區全國人大代表的教聯會長楊耀忠，於3月初到北京出席第十一屆全國人民代表大會第五次會議。他表示，是次會議欣見中國法治在人權保障方面有大進步，同時會議綻放了幾個亮點，包括加大教育投資至GDP 4%、經濟轉型強調以消費為主、進一步推進「反腐倡廉」，以及加強「軟實力」建設，以提高人民素質等。這些都是國家有計劃、有步驟地實施的改革。
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