副主席及理事

香港未來教育協會學校聯絡部總監、教聯會理事 溫志倫

為香港奪得歷史上首面奧運金牌的「風之后」李麗珊在奧運直播主持期間，提及無論是奪金的江旻憓，還是無緣進入決賽的「香港體操王子」石偉雄，他們都要克服傷患困難，「表達自己努力」，認為兩人都同樣值得敬重支持。此番話語讓社會大眾明白全港運動員為在奧運中獲取佳績，都付出了無數汗水與心血。四年一度的奧運會，全體精英運動員，在準備過程當中，刻苦鍛鍊，默默耕耘。精英運動員的生涯短暫，若錯過了一次奧運會的機會，能否在下屆奧運會中發光發亮亦是未知之數。話雖如此，但他們都會拼盡自己的努力來，爭取最佳的成績。因此，市民應不以成敗論英雄，每一位彰顯奧運精神的運動員，都值得收穫掌聲。

教聯會理事 李曉迎

中共二十屆三中全會審議通過了《中共中央關於進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》。全會提出「教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐」。這一決定是中共二十大對教育、科技、人才進行專章部署後，又一項重大戰略部署。這不僅在未來一段時期為內地的教育、科技和人才的發展指明了方向，同時也為香港教育界、科技界的發展帶來前所未有的機遇。

中學教師、教聯會理事 林伯強

香港於2021年1月爆發新冠疫情，直至2023年5月，累積確診個案達290萬，而死亡個案達到13000多宗。疫情期間，政府採取多項防疫措施，例如免費接種新冠疫苗、疫苗通行證、強制核酸檢測、社交距離措施、限聚令、口罩令、隔離令等等。這些措施一方面防止病毒散播，但另一方面也阻隔了巿民的正常社交。部分巿民被迫停課、居家工作，以及居家隔離，在毫無準備之下，斷絕了所有實體社交與生活物資供應。

湖北省青聯委員、教聯會理事 林淑操

日前香港教育工作者聯會、中國宇航學會等舉辦了「2024年香港愛國主義教育論壇」，並以「弘揚科學家精神 陶鑄新時代棟樑」作為主題，意義重大。行政長官李家超在視頻致辭表示，特區政府以國家航天教育為載體，通過有機結合、自然聯繫的方式，培育學生的愛國情懷，希望未來有更多學生成為國家航天事業的支持者，為國家的航天科技發展作出更廣泛的貢獻。

香港未來教育協會學校聯絡部總監、教聯會理事 溫志倫

香港西區婦女福利會幼稚園早前與華南師範大學附屬幼兒園締結為姊妹幼稚園，隨後華南師範大學附屬幼兒園邀請香港西區婦女福利會幼稚園、澳門勞校中學附屬幼兒園及澳門菜農子弟學校幼兒園作為「真知真行·自在童年 華南師範大學附屬幼兒園2024年園家社協同美育成果展」的參展單位。展期為2024年6月6日至6月15日，共計十天。此次畫展的意義非凡，充份彰顯了大灣區內四所幼稚園教育共融的理念。

中學教師、教聯會理事 林伯強

香港自19世紀開埠以來，各種疾病不斷威脅本地居民的生命安全。例如，香港自1894年至1926年的30年間，鼠疫幾乎每年都在香港出現，總共導致超過2萬人死亡。除了鼠疫之外，香港常見的傳染病還有流感、水痘，以及手足口病等等。因此，傳染病是香港早期的最大健康威脅。到了上世紀70年代，除着經濟騰飛，香港居民的生活水平不斷提升，防疫意識增加，傳染病的威脅也隨之降低。但是，因為部分港人生活習慣不佳，例如暴飲暴食、缺乏運動和日夜顛倒等等，致使身體出現不同種的慢性病，例如症和糖尿病等等。

中學教師、教聯會理事 林伯強

今年6月，英國施普林格‧自然集團(Springer Nature)發布調查報告，其中國際自然指數排名(Nature Index Research Leaders 2024)指出，中國已經超越美國，成為全世界最新型的科技超級大國的第一名，而美國哈佛大學排則下降至第二位。

教聯會理事 韓東曉

行政長官李家超在2023年的《施政報告》中提出香港需要成立應科大和建立應科大聯盟，特區政府會預留資金和資源讓有潛質的自資院校和專上學院成為應科大，從而推動香港高校發展和青年一輩的專業技術發展，達致行行出狀元的目標。(Policyaddress 2023)2024年3月22日，香港都會大學通過教育局的評核，符合條件成為香港首間應科大。此舉不止代表了香港都會大學的新里程碑，更開展了香港教育在應科大方面的蓬勃發展。(news.gov.hk 2024)

中學教師、教聯會理事 林伯強

每年7月1日是香港特別行政區成立紀念日，也是紀念香港回歸祖國的大日子。回顧歷史，香港在1997年7月1日，結束長達156年的殖民地統治，開始了「一國兩制」的新篇章，這是香港歷史上的重大轉捩點，也是中國歷史上的重要時刻。

香港未來教育協會學校聯絡部總監、教聯會理事 溫志倫

根據立法會劉智鵬議員的「發展數字教育」議案，他促請特區政府把握數字教育的新趨勢，研究本港高等教育及中小學教育數字化轉型的可行性，並積極探討教與學、人才培養、教育資源等方面的改變，以配合人工智能及大數據等數字技術的發展。從此份立法會的議案中，同時亦能初探國家發展的新方向，從而反思本港未來教育的需要和方向。