昨天文憑試歷史科試卷的題目，淡化日本侵華歷史，引起全城關注。面對大是大非的問題，各方直斥考評局設題徧頗，違反專業，誤導學生。然而，教協卻再一次為錯誤的行為辯解，聲稱有關歷史科的題目屬開放式，試卷引述的資料也只輔助學生立論，並指批評聲音是「斷章取義、向教育界施壓、針對教師的批鬥」。

教協是教師工會，維護教師權益是應有之義，但若言捍衛專業，則必須與損害業界專業形象的言行劃清界線，不能專門護短，成為錯誤行為的保護傘。

今次歷史科考題事件針對的是考評局人員的操守及其設題之荒謬，並不牽涉廣大教師，更多的辯解，只會令人覺得教協歪離了創會前輩們的民族立場。