副主席及理事

善牧會瑪利灣學校校長、教聯會副主席 林泳施

根據教育局的數字顯示，過去五年受精神情緒困擾的中小學生上升超過兩倍，香港大學社會工作及社會行政學系黃蔚澄教授指出：疫情是一個非常重要的因素！雖然疫情已經漸漸退去，但在未來的日子，香港的精神健康政策及兒童青少年教育應該何去何從？

湖北省青聯委員、教聯會理事 林淑操

國務院新聞辦公室9月1日發布了國歌三個標準演奏曲譜和四個官方錄音版本，全面涵蓋了國歌使用的主要奏唱形式和使用場景，這將更有利於國歌奏唱的嚴肅性和規範性，更好地維護國家尊嚴。國歌法與國旗法、國徽法共同構成了較為完備的國家標誌法律規範體系。國歌法規定，在法律所列舉的正式場合奏唱國歌，應當使用國歌標準演奏曲譜、播放國歌官方錄音版本。國歌標準演奏曲譜和國歌官方錄音版本的發布，有利於增強國歌奏唱、播放和使用的嚴肅性、規範性，維護國家形象和尊嚴，有利於增強本港青少年的國家觀念、愛國意識，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神。

中學教師、教聯會理事 林伯強

中共二十屆三中全會於本年7月完成，通過了《中共中央關於進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》。香港政府對此高度重視，特邀中央宣講團訪港，進行宣講會，講解三中全會精神。

湖北省青聯委員、教聯會理事 林淑操

國家教育部早前公布第二批納入國家優秀中小學教師培養計劃（國優計劃）的13所試點大學，其中香港大學及香港中文大學將是首次以本港高校的身分參加。今次國優計劃主要鼓勵內地與香港研究生相互學習、交流；而有志從事教育工作的內地研究生，透過計劃赴港修讀相關課程後，特別是攻讀理工科的研究生學位，如能達到指定要求及完成實習，其資格可等同本地認可的師資培訓，將有資格在港任職中小學教師。預計首批學生最快於2025/26學年入學，估計畢業生如獲聘任，最快2027/28學年才能成為教師。

香港未來教育協會學校聯絡部總監、教聯會理事 溫志倫

教育局於8月16日發出的第28/2024號幼稚園教育優化質素保證架構通告，目的是推動學校持續改善和問責相關持份者，以提高幼稚園教育質素。喜見局方積極用心地為業界提供互動的機會和以具透明度的質素保證程序為基礎，包括適用於各校、公開而客觀的指標。百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。是次通告內容具延伸性、具持續性、具前瞻性，充分展示出局方配合國家發展之大局，達至時代所需，業界所求，謀求學生之福。架構已考慮學校的校本管理，也顧及傳統的價值觀。如能進一步以優化推廣中華文化及藝術津貼、國家安全教育和粵港姊妹幼稚園交流計劃為切入點及關注點，相信會有更佳的成效。

香港未來教育協會學校聯絡部總監、教聯會理事 溫志倫

教育局於8月16日發出的第28/2024號幼稚園教育優化質素保證架構的通告，取代了2018年7月6日所發的教育局通告第11/2018號。一直以來，參與幼稚園教育計劃的幼稚園、幼稚園暨幼兒中心及設有幼稚園班級的學校，均需要接受教育局的質素評核，並且在校內持續進行自我評估。兩者均以《表現指標（幼稚園）》作參考，以核實學校的自評結果及是否達到既定標準。是次優化架構，是建基於過往的經驗和成果，通過顧問團隊的研究，以及與業界的聚焦小組訪談結合而成的。究竟這次的優化架構，能否配合新時代的學前教育發展趨勢，進一步顧及不同持份者的需要，從而達至優化業界教育的工作呢？

香港未來教育協會學校聯絡部總監、教聯會理事 溫志倫

現時已近暑假尾聲，輕鬆的暑假放鬆了心情，是時候準備迎接新學期了。同學們要調整好自己的心態，教師們更會在開學前忙於準備開課的教學內容。八月是學校開會的高峰期，對於不少新入職的教師來說，將會遇上不同挑戰。究竟，他們應如何輕鬆自如地一一克服困難，開展美好的教學生涯呢？相信有效地運用六何法是其中一個解決思路。準教師們可善用它來加強對工作的理解，並且快速掌握相關的要點。從這個思考方法中，可找出事物的開端，了解其發展過程，掌握工作之間有關不同持份者的關係。與資深教師相比，新入職教師對於學校的熟悉程度較淺，行政安排以及教學工作亦需要花費更多時間來掌握，所以通過良好的策略來幫助自己適應工作是十分重要的。

湖北省青聯委員、教聯會理事 林淑操

由香港特區國安委主辦，中央政府駐港聯絡辦及駐港國安公署支持的國家安全展覽廳於8月6日正式揭幕，意義重大。行政長官李家超在開幕典禮致辭表示，維護國家安全是特區政府的責任，也是包括香港居民在內的全中國人民的共同義務。他期望未來政府機構、組織、社會各界、學校、青少年團體，透過安排參觀展覽廳，更好地推動全民國家安全教育，加強市民自覺維護國家安全的意識和承擔。

湖北省青聯委員、教聯會理事 林淑操

教育局早於2022年公布《基礎教育課程指引——聚焦．深化．持續（小一至小六）（2014）》更新為《小學教育課程指引（試行版）》之後，便一直持續積極蒐集學校和社會的多方意見，務求進一步推動課程優化。事經兩年，局方上月公布《小學教育課程指引（2024）》（下稱《指引2024》）的定稿，正好為業界提供清晰的行動指南，同時掌握最新的課程要點及教學支援。從《指引2024》看到局方對課程改革的高瞻遠矚和從善如流，理應值得社會的高度肯定。

香港未來教育協會學校聯絡部總監、教聯會理事 溫志倫

2024年7月15日至18日，中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議（中共二十屆三中全會）在北京召開。大會上提出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。必須深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創新體系整體效能。教育是培育人才的重要基石，亦是一個國家整體發展的重要支柱之一。在「一國」的前提下，整體綜合地進行教育深化和改革，是重大的工程，其複雜程度難以想像。作為國際化的大都市，香港本身具備獨特的教育優勢。積極融入國家發展大局，讓香港的教育為國家增添光彩，已是業界的共識。未來香港如何充分發揮教育的優勢，面對着許多機遇與挑戰。