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日期﹕2026年3月3日 (星期二)

時間﹕早上11:30 - 13:00

對象﹕教聯會會員

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立法會議員 嶺南大學歷史系教授、教聯會會長 劉智鵬 

歷史記憶的現代性重構

中國人民抗日戰爭勝利八十周年紀念日即將到來。在歷史的長河中，香港作為一個重要的地理與文化節點，其抗戰記憶不僅是過去事件的歷史記錄，更是一種精神遺產的現代性重構。本文旨在通過陳述香港抗戰歷史中的青年參與、民眾貢獻以及當代歷史教育的創新實踐，探討香港青年與家國精神之間的深層聯結，並揭示這種聯結在當代社會中的傳承意義。

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛

本周有一項關於「職業專才教育與培訓（VPET）」的研究向公眾公布，有媒體將焦點放在「逾六成學生從未聽聞應用科學大學」之上，並指受訪學生普遍對職專教育持負面看法。然而，筆者認為情況並非如此。原因是調查顯示65.6%的學生都聽過VPET，隨着人工智能時代的到來，職專教育將迎來發展的黃金時期。人工智能與自動化技術的應用，將大幅提升職專教育的價值，為香港年輕人開拓更廣闊的未來。

教聯會理事 林淑操

今年暑假，香港教育局與上海市教師教育學院及香港中文大學，聯合舉辦首屆「香港－上海中學生數學建模比賽」，開創兩地首次於數學建模領域的合作，展現兩地STEAM教育的交流與融合。教育局副局長施俊輝在致辭中強調，此次合作充分發揮區域資源優勢，推動數學建模學習向前邁進。他亦以自身經歷鼓勵參賽學生，保持對數學的熱忱，期望他們日後能在國家發展中貢獻更多力量。

立法會議員 嶺南大學歷史系教授、教聯會會長 劉智鵬 

中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭的勝利轉眼已踏入80周年。昔日戰火對港人來說似乎相當遙遠，社會上不免有人懷疑：「這段歷史與當下的香港年輕人有何關係？」此提問既反映思想代溝，也揭示我們在歷史傳承上的一項重要課題：如何讓80年前戰火紛飛的歲月，燃起今天年輕人的民族精神？其實，抗戰勝利並非老人家的故事，對年輕人也有着重要啟示。

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛

「文者，貫道之器也」，自古以來，文化便是國家精神的傳承與展現。今天，這種承載不再局限於紙墨書簡，甚至能跨越虛擬與現實，透過數碼內容走進全球玩家心中。近期國產遊戲《明末：淵虛之羽》（下稱《明末》）橫空出世，隨即登上Steam熱銷榜，並在國際間引發熱烈討論，成為繼《黑神話：悟空》之後又一次中華文化自信與技術實力的交匯體現。

十四屆港區全國人大代表、教聯會主席黃錦良

特區政府近日宣布，修訂政府資助專上課程學額和資助申請資格，使其更加合理、公平。修訂參考了海外諸如英國和新加坡的做法，並考慮了香港實際情況，確保公帑用得其所。故此，自2027/28學年起，透過各項人才計劃來港的人士，其18歲以下未婚的受養子女，須居港滿兩年，才符合資格申請政府資助專上課程學額。

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛

在世界反法西斯戰爭中的中華民族，以遠超歐美國家、約3,500萬軍民的傷亡和超過500億美元的損失，在東亞戰場有效地牽制了法西斯軸心國日本長達14年之久。但在西方史學界主導的二戰歷史中（西方史以1939年9月1日為二戰肇始），中國戰場的6年血戰多為一筆帶過。立法會議員鄧飛認為，東江縱隊貢獻卓著，或獨立或聯手盟軍，對日軍持續和有效的破襲或進攻，有效地拖慢日軍利用香港的機場和港口設施於東亞的侵略步伐，為世界反法西斯戰爭的勝利，奠定了堅實的基礎。

教聯會理事 關穎斌 

隨着人工智能（AI）技術的快速發展，全球教育體系正積極將AI納入課程，以培養未來社會所需的人才。香港作為國際創新科技樞紐，其中學教育亦需與時俱進，建立系統化的人工智能課程。

在數字經濟時代，AI已滲透至各行各業，從醫療診斷到金融分析，均需AI技術支持。香港若要維持其競爭力，必須從基礎教育着手，培養學生的AI素養。此外，AI教育不僅關乎技術傳授，更涉及倫理思考與社會責任，例如數據私隱、演算法偏見等議題，這些均是不可或缺的認知。因此，香港中學推動AI課程，既是技術需求，亦是全人教育的體現。