遊戲是兒童與生俱來的語言,我們相信兒童有自我成長、作出選擇及表達的能力,透過遊戲治療,讓兒童於安全的原則下,擁有空間選擇及決定遊戲的方式,從而學習建立自我,提升自信。事實上,在遊戲治療裏,兒童可以運用孩子獨特的語言—玩具,去表達未能用言語表達的感受和困擾,如憤怒、焦慮、自責等,使兒童的壓力得以紓緩,並建立自信心、自尊感及解決問題的能力,從而提升情緒智商,改善偏差行為及人際關係,達致治療效果。本課程適合教育工作者、社工參加,課程兼具遊戲治療理論和實務,內容包括:遊戲與遊戲治療的概念;遊戲種類及設施;常用的遊戲治療理論、技術;遊戲治療的策劃技巧及安排;以及對從事遊戲治療實務工作的建議等。務求使課程的學員能夠活用遊戲治療於多個層面上,包括:教育和輔導工作,讓學童能夠練習和掌握控制環境的技能,提升其邏輯推理與人際協商能力。
教聯會本著「凝聚專業,服務同工」精神,邀請不同的專業教育團體、富經驗的前線工作者及專家,舉辦不同類型的培訓活動,共同推動專業發展,為同工提供更多支援和協助,為業界增添正能量。
導師: 何明生先生 香港合作學習協會主席
日期: 2021年9月24日(星期五)
時間: 下午6:00至8:00 (共2小時)
對象: 新入職小學教師 (人數:32人)
費用: 全免
形式: 實體課
上課地點: 香港教育工作者聯會 九龍旺角道33號凱途發展大廈17樓
新學年即將開始,教聯會邀請了不同的專業教育團體、富有經驗的前線工作者及教育專家,舉辦多類型的專業培訓活動,推動專業發展,為教師提供支援和協助。