副主席及理事

香港教育工作者聯會理事李曉迎

今年是基本法頒布30周年，從年初到此時上至中央，下到民間，掀起了一股紀念和熱議基本法的輿論浪潮。在這次大討論中，除了基於法學專業和政治立場的討論以外，很多教育界人士也公開呼籲要在香港推行基本法教育。教育局自2017年正式頒布指引要求在中學推行基本法教育至少51小時，而還規定了像中史科、歷史科、生活與社會和地理科每一科所應佔有的課時數。從頒布指引，到今天我們看到一些資深教育工作者奔走疾呼推行基本法教育，很多市民會覺得有些摸不到頭腦，既然政府已經要求進行基本法教育，還規定了課時數，為何又要強調推行？同時可能還有一些市民會問，為何學校越教育，違法情況越嚴重？

將軍澳香島中學通識教育科科主任吳壁堅

特首早前宣布因應新冠肺炎疫情，將原定三月二十七日開考的文憑試延期，改為四月二十四日開始。部分人認為疫情不大可能於四月緩和，是否應該取消公開試，引發坊間討論。但是，遠方的英國卻因應疫情，將GCSE及AL取消，及後IB也宣布其考試亦取消，做法十分果斷。

教聯會副主席、中學教師穆家駿

由農曆新年開始放假至今，學生離開學校的時間不知不覺已經過了接近三個星期，面對將來，起碼還有近一個月的停課時間。筆者作為前線教師，貫徹學校實行的「停課不停學」方針，前兩個星期已經化身成為了「網絡主播」、剪片師、導演等等的角色，這一周開始更會以網絡上課時間表的方式正式開學！

香港教育工作者聯會理事李曉迎

政府近日公布課程發展議會轄下專責委員會委員名單，正式啟動通識教育科課程檢視及修訂工作。啟動通識科課程檢視是向社會發出一個重要而積極的信號，這個信號不僅僅說明政府將會清理教育界中一系列累積已久的問題，它更是特區政府止暴制亂、恢復社會秩序的重要一環。

香港教育工作者聯會理事李曉迎

「修例風波」引發的暴亂持續5個多月，從六月份標榜「和理非」的遊行示威，到今天暴力邪惡之火燒遍全城，無論網上的支持暴徒的言論，還是西方媒體的報道，抑或英美等外國勢力的聲明，都是聲稱要「捍衛香港的民主自由」雲雲。過去幾個月反智舉措一樁接一樁的接踵而至，從「暴力是迫不得已」到打砸燒，暴力程度不斷升級，黑衣暴徒與其支持者們始終高喊這是「為香港好、愛香港」。甚至一些現職公務員、教師、神職人員還認為黑衣暴徒是為香港犧牲、是為香港未來付出雲雲。

香港教育工作者聯會理事吳壁堅

通識教育科的近來遭受不少批評，原因是這科被人認為與暴動有密切關係，尤其是當有人揭發部分老師在網上散布仇警言論，而其身份也是享負盛名的通識科老師，就更令人覺得這科是「播毒」的溫床。

香港教育工作者聯會理事吳壁堅

筆者早前參與由教育局和中聯辦主辦的教育界訪京團，從武漢觀光，再到北京參訪。武漢有不少值得參觀的景點，例如都督府、三峽大壩等，從中見證國家由近代至現代輝煌的發展歷程。

香港教育工作者聯會理事李曉迎

十月一日下午，就在舉國歡騰慶祝建國七十周年之際，一聲槍響，再次把香港學校教育問題推向了社會輿論戰的風口浪尖。其實不用說是一間中學，就是香港政府員工出現這樣問題，想必政府首腦也會頭痛。所以整件事情不僅僅是對一間學校辦學團體的專業性與決斷性的考驗，更是對香港現行教育行政制度下處理複雜問題能力的一場檢驗。

香港教育工作者聯會理事吳壁堅

智能手機的普及，方便人與人之間的溝通，但同時也衍生不少的問題。就以老師而言，很多老師也是機不離手─他們並不是在娛樂自己，而是處理一系列的公務，包括與同事商議課程內容、籌備活動，又或與家長溝通子女在校的情況，更會有同學「打whatsapp問功課」。形形色色的訊息交流使老師課後也沒有真正的休息時間，甚至筆者曾聽聞有部分學校的高層經常在晚上十時後聯絡老師明天的工作安排，這種情況實在不理想。

香港教育工作者聯會理事吳壁堅

近來香港社會就逃犯條例所引發的爭議愈演愈烈，每天也有不少訊息和報道充斥各大社交網絡和媒體，令人眼花繚亂。事實上，不少報道和訊息往往是虛假的，例如在警察總部曾有一位同工希望接受救護員治療，但示威者卻阻止救護員進入。事後示威者透過網上組合截圖，反駁曾阻止救護員進入的指控，但該些組合截圖卻沒有標示時間，而事實上這些圖片的時間相距一小時以上，根本就是虛假的訊息。