副會長:鄧飛

香港教育工作者聯會副主席鄧飛

今年是《香港特別行政區基本法》頒佈30周年,根據香港善德基金會發佈有關學校《基本法》教育的調查指出,三至四成幼稚園、中小學課堂沒有教授《基本法》;近兩成半校長或教師認為,教育局為教師提供的《基本法》教育專業發展課程不足,並建議教師要通過相關考核,才可入職或晉升。

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香港教育工作者聯會副主席鄧飛

今年的香港新高中文憑試歷史科中,有一道考題問考生是否同意“1900-1945年間,日本對中國利大於弊”。如此命題,引起全港甚至舉國譁然。

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歷史科試題的命題和評卷資料

Wednesday, 03 June 2020 08:00

中學校長鄧飛

關於本屆歷史科試題,考評局已經決定取消。但是,僅僅取消題目,是遠遠不足以殷鑑往後的。在此,懇請考評局公開三項資料:

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國家安全法的教育必須專業化

Wednesday, 03 June 2020 08:00

全國港澳研究會理事鄧飛

雖然目前港區國家安全法(下面簡稱為「安全法」)的法律細節尚未出台,但在特區要推動國家安全法教育,則是沒有什麼異議的共識。畢竟執法是除患於已然,而推廣教育才是防患於未然。一個健康而穩定的社會局面,當然是防患於未然最好。另外,推廣安全法教育,本身也是有助於消除香港社會對安全法的不必要的疑慮心理,有利於有效落實該法和重建社會穩定。

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全國港澳研究會理事鄧飛

十三屆全國人民代表大會三次會議順利通過「港區國安法」決定。

媒體便是認識論,客觀的真相不會自動呈現在市民的眼前,市民也不可能事事直接觀察,何況眼見亦未必為實。誰在文宣上掌握更大的優勢,誰擁有更大的話語權,誰就能塑造網民可見和能見的印象。三人成虎,眾口鑠金,三種文宣,不可不防。

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全國港澳研究會理事鄧飛

當全國人大公佈將制定港版的國家安全法律,以堵塞存在於香港的國家安全漏洞時,令人振奮和鼓舞,對於打擊有外力干預而日漸恐怖主義化的黑暴之亂,香港終於有了有力的法律工具和依據。凡事預則立,把宏觀的人大立法決定,細化為微觀可操作的法律法案,除了要切實落實中央治港的有關精神和全國人大的立法原意之外,還要防止因陸港兩處法律制度的差異,而造成執法效果和效率被打折扣。從媒體得知,國安法的重點是執行機制,那麼這個機制是什麼模式?說起執法,一個關鍵的指標就是拘捕權。

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就從專業論專業

Wednesday, 20 May 2020 08:00

中學校長鄧飛

本年度的歷史科DSE試題,爭論日久,不必再提事緣,直接入正題:支持這條試題的人士堅稱這是「政治干預專業」,堅稱這是經過專業擬題審題程序的。好,本文就從專業論專業。

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是非豈能論利弊

Tuesday, 19 May 2020 08:00

教聯會政策發言人

今屆中學文憑試歷史科其中一條有關20世紀初的中日關係題目弄得滿城風雨。教育局長楊潤雄馬上召開記者會,回應稱試題具引導性,不符課程目標,考生可能因而達至偏頗的結論,因此決定取消這條試題。同時,教育局會派員到考評局了解出題及審批機制。各界正待考評局開會後的處理方法,特別關注局方如何減低對考生造成的負面影響。

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中學校長鄧飛

近日又掀起教材和試題方面的風波,而且不僅限於本來已飽受爭議的通識科,這次蔓延到中學中國歷史科,甚至小學常識科中包含中史內容的單元。不少評論者很自然把矛頭指向了出版社和學校負責任教的老師,其實這是本末倒置。嚴格來說,出版社和前綫老師只是嚴格按照課程和考試的「遊戲規則」來執行而已。

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欠缺情感關懷的中史教育

Friday, 01 May 2020 08:00

全國港澳研究會理事鄧飛

近日,一間小學的常識科網課內容,引起社會廣泛關注。事緣從家長提供的錄影片段所見,任教老師把鴉片戰爭說成是英國人為了幫助中國人禁煙,而對中國發動戰爭。如此低級的錯誤,當然引起巨大的反響。繼而引起社會對鴉片戰爭的教材內容,乃至對中國歷史科教育,產生一種強烈的憂慮情緒。實在不吐不快,有幾點分享一下:

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