胡少偉

不時閱報會看到青少年人的負面新聞，包括有：濫藥、援交、網癮、嗜賭、自殺、毆鬥……等。作為一個父親，除了對自己子女的成長有擔心之外，也慨嘆為什麼有這麼多孩子不珍惜自己的生命，作為一個教育工作者；筆者當然明白有些孩子的犯錯，或多或少是與其成長的家庭不健全有關，但再想深一層，我們的教育系統和社福機構可否在培育青少年積極的人生態度方面做多些工作呢？

筆者以一個中學生家長身份於10年1月16日參觀了女兒學校舉辦的領袖紀律訓練營，當天早上到達西貢北潭涌渡假營時，看到女兒學校全級中三學生分成四小隊進行步操訓練，為即將舉辦的畢業典禮作最後綵排；期間百多位男女少年人志氣高昂，聽從教練指揮，步調一致，訓練場面與平常見到散漫的初中學生們大不一樣。

在等待典禮開始之前，後面坐了一批去年曾參與這個領袖紀律訓練營的中四領袖生，筆者好奇地回頭問其中一位男同學：你現時對去年的四日三夜訓練有何印象？有什麼值得與我分享？坐在後一排的一位女同學，聽到我的提問，自告奮勇的坐前一行說要來分享。她回憶去年的領袖紀律訓練營中，使她深深體會勇於嘗試的重要，她說：很多事情不去嘗試是不知道會不會成功的，若如去試一試，發現原來自己也有能力做得到的！而那位男同學則說：最值得分享的是在去年的訓練營學習到面對挑戰，過程中有些活動難度很大，但在同學齊心努力下完成了目標，感到十分滿足和自豪。

經與這兩個中四青少年生的對話中，我體會到這個領袖紀律訓練營的力量，能給青少年提高自信和認識團隊的機會。正如胡忠中學陳校長在致詞中說出：學校安排每個同學在中學階段參加這個訓練營一次，是要在他們身上播下「啟發個人潛能、建立團隊精神」種子，使他們在日後長成中面對困難時，有多些勇氣和自信去發揮鬥志和毅力，為自己、為社會、為國家作出貢獻。為了讓其他非保良局中小學的學生也受益於這個訓練營，保良局何志豪主席在當天啟動禮宣佈，會致力籌募更多贊助經費，以支持這個領袖紀律訓練營的持續發展，讓更多的青少年人可以參加這個針對他們成長需要的活動。

最後，令我難忘的是，女兒回家後向我細說同學們在這個訓練營的經歷和變化；從她的言語中，我感到她不單與同學一起認識到團隊和紀律的意義，並為同學們的成長感到開心和高興。刻下，筆者突感女兒也長大了！希望有多些機構和善長支持這個訓練營，使更多的青少年在國民教育活動、野外挑戰、音樂治療、紀律訓練和個人反思的經歷中，學習到訂下目標、承擔責任和團體精神的重要，成為一個正面積極的未來領袖。

(教聯報第15期)