黃均瑜
最近多份報章均以頭版頭條報道警方拘捕了一名13歲援交少女的消息。警方還透露，部分援交少女家境富裕，只是為了好奇、貪念、甚至生活枯燥而參與援交，消息令人譁然。
數據顯示青年價值觀轉向
香港自70年代經濟起飛後，市民普遍比以前富裕，教育普及，男女權力和責任分配愈趨均等，一些傳統的觀念也隨之改變，戀愛和婚姻態度是其中一項。從前「阿媽教落」女孩子應該「守身如玉」，不能「蝕底」，可是現今「蝕底」這個觀念似乎已不復存在，兩性關係表面上愈趨平等，但對於青少年來說，這是極危險的想法，稍有差池，受害的始終是女方。
我們不妨參考以下數據和事例：志願機構「母親的抉擇」在08至09年度首11個月，接獲207宗未婚懷孕的求助個案，其中17歲以下求助者超過30%，部分人更曾多次墮胎；統計處和衛生署資料顯示，18歲以下未婚少女合法墮胎的個案，由2003年至07年5年間，已累積近2,000宗；14歲未婚媽媽自拍懷孕照片後上載到網誌……種種事例，在在顯示現今年輕人的價值觀轉向。
香港的青少年比以前早熟，是不爭的事實。加上互聯網興起，性資訊唾手可得，但網上訊息從來真假難辨，加上缺乏監管和指導，耳濡目染下，青少年提早對性產生好奇。影視處去年委託港大訪問了超過1,500名15歲以上市民，發現75%被訪者希望政府對互聯網的規管「比現時嚴厲」，當中47%認為要「比現時嚴厲很多」，可見市民都察覺到問題的嚴重性。
教育局局長孫明揚最近在立法會回答議員質詢時表示，「局方現正檢討小學常識科課程，並會根據檢討結果更新課程內容，當中包括性教育，預計於2010年完成」。2010這個時間表是否切合現實需要，大家心裡有數。學校性教育的目的和內容，最重要是因應不同的文化背景、經濟發展和社會狀況來釐訂。例如聯合國教科文組織(UNESCO)於07年開展了一項關於學校性教育的調查(Review of Sex, Relationships and HIV Education in Schools)，特別着眼於非洲等地的性教育，其中一個重點是防止感染愛滋病。
性教育屬價值教育一環
香港的情況跟非洲當然不一樣。性教育屬於價值教育的一環，現時學校多採用滲透形式進行，具體目標、做法、內容和取向百花齊放，視乎不同辦學團體以至不同校情，各施各法。然而，性教育是一個複雜的議題，當中涉及多個持分者，社會潮流更嚴重影響年輕人的取向。如果無家長和社會各方以身作則及配合，只靠學校單方面努力，要抗衡社會的大趨勢、大潮流，猶如杯水車薪。
(2009年6月八日 文匯報 A22)
