教聯會副主席、教聯會屬會香港心理教育專業協會主席 林泳施

在當今科技迅速發展的時代，人工智能（AI）已逐漸融入社會的不同範疇，尤其在教育領域，AI的潛力更是無可限量。不同能力的學生在學習過程中面對著各種挑戰，我們必須以新視野未來教育為主軸，教學法必須結合高科技及新技術，而透過AI+技術的輔助，我們才有機會理解和應對二十一世紀學習的需要，讓每位二十一世紀的學生都能在自己節奏下，獲得最優質、具競爭力的學習體驗。

善用AI+人工智能 提升學生能力

最新的AI+系統能夠通過數據分析來辨識學生的不同能力。傳統的教學方式通常將學生劃分為固定的班級，然而，這樣的分類有機會無法真實反映學生的學習需要。AI+系統通過收集學生在學習過程中的各種數據，包括測驗成績、平日功課表現、上堂與老師的互動情況、問題的深淺程度和與有教學相關的生生互動及師生互動的所有數據，進而分析每位學生的優勢、進步空間與進度。這種個性化的AI+識別技術不僅可以及時調整教學策略，還能讓教師針對每位學生的需求制定相應的學習計劃。

新視野未來教育 問題解決的橋樑

透過AI+系統，學生能夠輕鬆查詢曾經有其他同學提出的疑問，這無疑是學習過程中的一大助力，而系統對提問者的身份絕對保密。很多時候，學生在遇到困難時，並不是不想學習，而是缺乏有效的提問方式。AI+能夠提供一個互動平台，讓學生看到其他人的疑問和解答，激發他們的好奇心，也讓他們明白自己有問題並不是異類。這樣的互動不僅增強學生的學習動機，還提高他們的自信心，鼓勵他們勇於提問。

提供合乎學生程度的答案 照顧學習差異提升學習效能

AI+系統還能根據學生的學習能力，提供適合他們的答案。這樣的個性化回應使得學生在尋求幫助時，能夠獲得更具針對性的指導。舉例來說，當一位學生在數學上遇到困難，AI+能夠根據其學習歷程和能力水平，提供相應難度的例題和解釋，而不是提供教科書式的標準答案。這種量身定制的學習支持，不僅能提高學習效率，還能讓學生在掌握知識的同時，培養解決問題的能力，最重要是鼓勵我們二十一世紀的年青人，以新視野和思維於學習過程中深度地使用高科技提升學習效能。

提供平等機會 打破學習壁壘

AI+的力量在於，它能夠打破傳統教學中的各種壁壘。無論是地理位置的限制，還是資源的匱乏，AI+都能為學生提供平等的學習機會。透過AI+高科技智能學習平台，學生可以接觸到全球最優質的教育資源，與不同背景的同學進行交流，這不僅拓寬了他們的視野，還增強了他們的全球意識。

善用AI+人工智能將會是未來教育發展的重要趨勢。新視野未來教育提倡的就是辨識學生的不同能力，能提供個性化的支持，鼓勵學生提問，並促進自主學習。二十一世紀的多元挑戰，我們應該以新視野未來教育為主軸，充分發揮AI+的潛力，為每位學生創造一個更加包容和高效的學習環境。

筆者有幸在立法會議員陳家珮議員MH JP 的支持下，於2025年2月25號帶領來自保良局百周年李兆忠紀念學校、保良局董玉娣中學、保良局朱敬文中學、保良局姚連生中學、匡智會張玉瓊晨輝學校、善牧會瑪利灣學校共86名師生參觀光大集團，席間筆者見證學生透過AI，透過科技研究講者的內容，即時提出高階問題，令與會者讚嘆。筆者在活動結束後，亦立即向曾任阿里巴巴副總裁的車品覺教授JP 及明辨是非、湯兆昇博士請教如何以新視野未來教育結合高端科技提升21世紀學生的學習效能，讓我們攜手共進，以新視野未來教育為主軸，發揮AI+高科技及新技術的潛力，迎接充滿希望的未來。

2025年2月28日(紫荊雜誌)

2025年3月(華夏教育第二十八期第14至15頁)