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  全面檢討學券制 減輕前線同工壓力

學前教育學券計劃推出已有數載,整體而言,教聯會認為有關計劃能夠提昇幼稚園教育的質素,並能減輕部分家長對學前教育的負擔。不過,計劃也帶來負面 影響,幼師不但要應付額外的行政工作,也需面對進修壓力,使部分全職幼師被迫轉為兼職。學券制亦導致部分低收入家庭失去原有的支援,加重其經濟壓力。

 

[本報訊]學前教育學券計劃推出已有數載,整體而言,教聯會認為有關計劃能夠提昇幼稚園教育的質素,並能減輕部分家長對學前教育的負擔。不過,計劃也帶來負面 影響,幼師不但要應付額外的行政工作,也需面對進修壓力,使部分全職幼師被迫轉為兼職。學券制亦導致部分低收入家庭失去原有的支援,加重其經濟壓力。

 

因此,教聯會副主席胡少偉在四月底的立法會教育事務委員會上,要求當局進一步優化學券計劃,並提出六項建議:

 

1. 每年繼續按加權平均學費調整資助金額;

2. 將學券的結餘款項,在教育局成立教師進修基金,推動幼師持續發展;

3. 體恤前線幼師,精簡不必要文件;並按學生人數向受助幼稚園提供定額撥款,讓幼稚園聘請更多文書人手,以支援幼師;

4. 恢復幼師薪酬架構,因去年幼師的薪金,只等於原薪酬架構證書資格幼師的低點或中位數左右,令業界對學券制和進修皆感失望,恢復薪酬架構有助穩定幼師隊伍;

5. 多舉辦幼兒教育簡介會及推廣活動,加強幼兒家長教育,讓家長明白現代幼兒教育的專業趨勢,以免香港幼兒教育被市場力量扭曲;

6. 由於部份資深幼師未能於限期前參與學位課程的進修,本會希望當局容許他們繼續在原校擔任兼職或半日制教師,以保持他們的尊嚴。

 

長遠而言,教聯會認為教育局應繼續推行學券計劃,以維持學前教育的穩定性,但應提高全日制幼兒的學券金額、為所有幼稚園家長提供一致性津貼,並資助2歲幼兒的教育。當局應深入硏究將幼兒教育納入免費教育的可行性,使政府能為全港學童提供十五年免費教育。

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