教育專業月刊

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  • 教協調查顛倒是非政治凌駕教育

    中學教師、教聯會副主席、港區全國青聯委員穆家駿

    教協近日公布一項有關教師及校長對本港教育及社會狀況的網上意見調查,調查發現居然有四成受訪教師有意離開本港教育界,當中更有超過一成的人表示,已經或將會於本學年期間或結束時離開。筆者作為一名前線教育工作者,對於這一份譁眾取寵的調查不禁失笑。讀者不妨與筆者一起解構這份問卷調查的「背後玄機」,看清楚教協顛倒是非危言聳聽的真相!
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    2021年05月11日
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  • 日本排放核廢水入海應向全世界道歉

    中學教師、教聯會副主席、港區全國青聯委員穆家駿

    去年,中國外交部發言人趙立堅在社交媒體上轉發了烏合麒麟的諷刺漫畫,漫畫所描繪的是澳洲在阿富汗犯下的戰爭罪行,最後引來澳洲總理莫里森的惱羞成怒。上星期趙立堅又對日本出手了,在其社交媒體上發布了一幅中國90後插畫家的作品,名為《神奈氚沖浪裏》。這幅作品是根據日本江戶時代的浮世繪《神奈川沖浪裏》的二次創作,細心一看,當中各個地方都有着極具諷刺意味,比如原作中白色的浪花其實是人類畸形的手指和未剪臍帶的畸胎;搏擊風浪的船員則成為了傾倒核廢水的工作人員,巍峨的富士山則變成了核電站的煙囪,背景的天空也變成了暗黃色,雲朵還化成了代表墳墓的十字架,彷彿意味着日本傾倒核廢水後人類的命運,當然不少得在船上也忙着鞠躬的日本官員,用偽善的面孔來隱瞞事實的真相。
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    2021年05月04日
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  • 國安教育執行要落到實處

    中學教師、教聯會副主席、港區全國青聯委員穆家駿

    今年4月15日是第六個「全民國家安全教育日」,也是在香港國安法實施後的第一個「國安教育日」,同時更是第一次在全港學校進行國安教育推廣活動。學校作為培養社會未來棟樑的地方,對我們的下一代進行國安教育固然是責無旁貸,「國安教育日」絕對是一個非常好的時機來開展各類型的國安教育活動。不過正如杜甫《春夜喜雨》中所寫:「好雨知時節,當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲」,教育是一個潛移默化的過程,在課程內加入國安教育的元素,長遠下去才是真正的「潤物無聲」。
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    2021年04月27日
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  • 公社科教育不容打「擦邊球」

    中學教師、教聯會副主席、港區全國青聯委員穆家駿

    課程發展議會上月底正式將通識科改名為「公民與社會發展科」,在課程內容上亦從以往的六大單元減少至香港、國家和世界三大範疇,相對以往而言,內容鋪排的脈絡可以說是更加聚焦,從學生生活的香港社會一步一步向國家甚至全球發展。同時,改名後進一步釐清了科目宗旨,培養學生成為有識見、負責任的公民,認同國民身份,並具備世界視野,建立正面價值觀和積極的人生態度。在課程考核方式上,一方面免除了「獨立專題探究」,減輕了學生的工作量,同時在評核上只設「達標」與「不達標」,筆者相信與往屆接近九成合格率的舊通識科對比,新學科要取得「達標」理應不困難,真的達至教育局經常提倡的「求學不是求分數」。
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    2021年04月13日
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  • 民主不是民粹

    穆家駿 中學教師 教聯會副主席 港區全國青聯委員

    全國人大常委會通過香港基本法附件一及附件二的修訂,對香港特別行政區行政長官和立法會的產生辦法作出了針對性的完善,為落實「愛國者治港」提供了制度的保障,配合香港回歸以來的實際情況,訂立一套適合香港的優質民主制度。
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    2021年04月06日
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  • 中國憤然擊潰美國霸權傲姿

    教聯會副主席、全國青聯委員、中學教師穆家駿

    上周中美兩國在阿拉斯加的對話吸引了全世界關注,這也是拜登政府首次與中國進行實質性接觸。會談前,美國為了讓自己有更多的談判籌碼,先後組織了美日澳印四國的首腦視頻會議,以及與日本、韓國「2+2」會談,其核心內容無非是拉攏盟友共同圍堵中國。在這些鋪墊下舉行的中美對話,說實話就是美國希望以一種居高臨下的優勢來進行這場「鴻門宴」。

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    2021年03月23日
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  • 文化認同是「一國兩制」行穩致遠的基礎

    中學教師、港區全國青聯委員、教聯會副主席穆家駿

    國家主席習近平 3月 5日下午在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時說,「文化認同是最深層次的認同,是民族團結之根、民族和睦之魂」,道出各族人民親如一家的文化根基,揭示了中華民族多元一體的精神血脈。中華文化源遠流長,上下五千年的歷史中,經歷過無數的苦難都依然可以越挫越勇,在四大文明古國中唯一能繼續保持奮發上進、歷久不衰的生命力,其根本在於我們的文化,作為一個國家的靈魂,「文化興國運興,文化強民族強」,以共同文化支撐的認同才是最堅定的認同。香港作為國家的一部分,認識中華文化至關重要,建議從多方面推動中華文化,增強港人對國家民族的身份認同,為中華民族偉大復興,一起乘風破浪前行。
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    2021年03月08日
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  • 庚子難過歷史不再 辛丑當牛萬象更新

    中學教師、教聯會副主席、全國青聯委員穆家駿

    在中國傳統紀年方式中,每六十年一個甲子,但從清末衰落開始,好像每一個庚子年都不容易過。1840庚子年,鴉片戰爭爆發,改變近代中國的轉捩點就在這年開始,號稱的「天朝大國」自此就被西方列強的船堅炮利打開國門,陷入長達百年的屈辱史。1900庚子年,中華民族的存亡再次面臨挫折,內有清廷腐敗和義和團的反智運動,外有八國聯軍任意魚肉,之後的辛丑年更簽下天文數字的賠償金額,令整個國家淪為半封建半殖民的地方。1960庚子年,在大躍進的冒進思維下,又碰上「三年自然災害」。到了去年的2020年,又是一個庚子年,疫情下武漢封城,經濟停擺,當時西方部分媒體藉機攻擊中國政治體制,更宣稱這次新冠疫情是中國版的「切爾諾貝爾」事件。
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    2021年02月23日
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  • 疫苗供應展現誰真正保障人權

    中學教師、教聯會副主席、全國青聯委員穆家駿

    全球新冠疫情肆虐,各國政府基本上將其能有的辦法都用上了,但是確診個案距離「清零」還有十萬八千里,唯一能依靠的就是已經面世的新冠疫苗。目前全世界成功研發新冠疫苗的國家只有四個,分別是中國、美國、英國和俄羅斯,正好是聯合國五個常任理事國中的四員,剩下一國就是法國,但法國沒有相關研發。因此有趣的是,英國脫歐之後,歐盟中沒有一個國家研發疫苗,疫苗缺貨問題成了歐洲首要面對的困難。
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    2021年02月09日
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  • 香港教育「矯枉必須過正」

    中學教師、教聯會副主席、全國青聯委員穆家駿

    從2019年開始,香港經歷了大半年的修例風波,在暴力示威的過程中,未成年的被捕人士就有接近兩千人,當中四成都是學生。及後疫情爆發,網課又爆出小學常識科老師篡改鴉片戰爭歷史、誤人子弟的事件。2020年歷史科文憑試更出現「日本於1900至1945年對中國帶來利多於弊,你是否同意此說?」這種不應用作討論「利弊」的題目,社會上有部分人士對於以上發生的種種事件均歸咎於教育出現問題。筆者作為一位前線教師,上述種種事件如果都歸結為教育這一個單一因素未免太高估教育對於未來新一代的影響力,但的確影響下一代價值觀的因素方方面面都有,教育、媒體、朋輩、家庭都有其角色。教育要肩負起的角色和意義一點都不少。筆者以下希望從學科、教師兩方面來論證這個問題。
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    2021年02月02日
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