教育
「學校處理鉛水的挑戰」問卷調查結果
鉛水風波不斷蔓延,近日陸續有學校驗出食水含鉛量超標,情況令人關注。教聯會對校園的食水安全深表關注,並持續跟進事件,以保障師生的健康。為了解現時學校處理鉛水的困難及所需支援,本會於8月底向全港學校發出問卷,一星期內收到193間學校的回應,當中有35間幼稚園、83間小學、51間中學、12間特殊學校,以及12份未顯示類別的學校。問卷結果及分析如下:
1. 是次調查發現,超過9成學校(91%)已安排或打算安排檢驗校內食水,當中46%學校準備檢驗,表示現正等候化驗結果的學校有3成,15%學校已完成整個檢驗程序。以上反映學校對檢驗食水有迫切的需求,當局宜加以正視。
表1 學校檢驗食水的情況
|
百分比(%) |
準備檢驗校內食水 |
46% |
現正等候化驗結果 |
30% |
完成整個檢驗程序 |
15% |
不必安排驗水 |
9% |
2. 問到學校安排檢驗校內食水的原因,近9成(87%)學校指關注學生的健康,表示校內有學生飲水設施的學校有近6成半(63%)。逾3成(33%)學校指回應家長的關注,其餘原因包括:校內設有中央飯堂(17%)、辦學團體/校董會要求(12%)及校舍於近年擴建或落成(8%)。
表2 學校安排檢驗校內食水的原因
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百分比(%) |
關注學生的健康 |
87% |
校內有學生飲水設施 |
63% |
回應家長的關注 |
33% |
校內設有中央飯堂 |
17% |
辦學團體/校董會要求 |
12% |
校舍於近年擴建或落成 |
8% |
其他 |
6% |
3. 在已檢驗校內食水的86間學校中,49%學校自行抽取水樣本,安排化驗所採集樣本的學校則有51%。至於食水檢驗的樣本,則來自飲水機(81%)、中央廚房(36%)、課室(13%),以及校內其他地方(54%)。而每個樣本的檢驗費用介乎150元至950元,平均驗水費用為322.4元。與此同時,學校檢驗食水平均需時7天,最少為1天,最多則需要21天。
4. 如驗出食水含鉛量超標,8成半學校表示會為校內供水系統安裝濾水器,逾6成(62%)學校指會向教育局求助。53%學校表示會暫停使用校內的食水供應設施,向家長提供鉛接觸健康建議的學校有38%,另有17%學校會為學生提供瓶裝水。
表3 學校驗出食水含鉛量超標的應對措施
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百分比(%) |
為校內供水系統安裝濾水器 |
85% |
向教育局求助 |
62% |
暫停使用校內的食水供應設施 |
53% |
向家長提供鉛接觸的健康建議 |
38% |
為學生提供瓶裝水 |
17% |
其他 |
4% |
表4 學校在處理鉛水問題的過程中遇到的困難
|
百分比(%) |
驗水、購買瓶裝水及安裝濾水器增加學校的財政負擔 |
75% |
缺乏檢驗食水的專業知識 |
63% |
處理查詢增加行政工作量 |
51% |
有關鉛接觸的資訊不足 |
33% |
沒有困難 |
7% |
其他 |
6% |
6. 與此同時,半數學校反映校內師生對學校食水安全感到憂慮或很憂慮,表示不憂慮或很不憂慮的學校有34%。當中,高達65%幼稚園表示憂慮或很憂慮,情況值得關注。
表5 對學校食水安全的憂慮程度
|
百分比(%) |
很憂慮 |
2% |
憂慮 |
48% |
不憂慮 |
30% |
很不憂慮 |
4% |
沒有意見 |
16% |
7. 在這次鉛水問題上,超過8成半(86%)學校認為教育局向學校提供的支援不足夠或很不足夠,只有5%認為當局的支援足夠或很足夠;反映受訪學校普遍不滿局方未有正視校園的食水安全問題。
表6 教育局在鉛水問題上對學校的支援
|
百分比(%) |
很足夠 |
1% |
足夠 |
4% |
不足夠 |
49% |
很不足夠 |
37% |
沒有意見 |
9% |
表7 學校期望教育局提供應對鉛水危機的支援措施
|
百分比(%) |
資助學校安裝濾水器 |
92% |
協助受影響學校更換食水喉管 |
80% |
支付學校驗水的開支 |
79% |
逐步安排學校檢驗食水 |
75% |
制定學校檢驗食水的機制 |
64% |
提供有關鉛接觸的資訊 |
41% |
為受影響學生安排驗血 |
36% |
為受影響學校提供瓶裝水 |
27% |
其他 |
3% |
9. 若以0至10分評價教育局現時處理鉛水風波的表現,73%學校評當局處理有關事宜的表現為不合格(4分或以下),5分及格的則有16%,而選擇6分或以上的學校有11%。平均而言,受訪學校對當局表現的評分為3.38分,當中中學(2.96分)及特殊學校(2.92分)的評分相對較低。
表8 對教育局現時處理鉛水風波的表現評分
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百分比(%) |
0 |
5% |
1 |
11% |
2 |
18% |
3 |
23% |
4 |
16% |
5 |
16% |
6 |
5% |
7 |
3% |
8 |
3% |
9 |
0% |
10 |
0% |