教育專業月刊

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  教育界不認同偷拍偷錄

教聯會副主席 王惠成
 
 
最近從媒體報道得悉,立法會議員葉建源對於港大校委會會議被偷錄,說是「難以判斷是正確抑或不正確」!作為老師,我驚訝於教育界別會有這樣的一個代表!
 
 
2014年11月,教聯會進行了一項關於校園偷錄的調查,結果顯示,被偷錄的片段公開後,接近七成半教師表示學生情緒受到困擾,甚至被同學嘲笑,因而衍生不少校園欺凌事件;亦有逾六成教師擔憂會被學生偷錄,逾九成教師直指學生的偷錄行為,反映了他們不懂得尊重別人,也破壞了師生互信,影響校園氣氛和課堂運作。
 
 
一言以蔽之,就是教育界不認同偷拍偷錄的行為!
 
 
學生偷錄偷拍的原因很多,可能是貪玩、無聊、「搏like」,但也不排除惡意攻擊,又或是部分家長太過關心子女,唆使他們進行偷拍偷錄。身為老師,我們會告訴學生:在未經別人同意下暗自錄音或錄影,是既不道德,也不尊重別人的行為,學校還會懲處。但治本之道,還是加強品德教育,提倡互相尊重的精神,讓學生明辨是非對錯,方為正本清源之上上策,這是為人師表都知道的事實。
 
 
當「偷」成常態還有誠信可言?
 
葉議員是成年人,相信不會因為「貪玩、無聊、搏like」而認同偷錄偷拍吧!至於「惡意攻擊」,究竟葉議員有沒有痛恨誰,我不得而知,但教育界也面對夠多「怪獸家長」了,別要再多一個「怪獸議員」!
 
 
「偷」,再也明白不過,就是一個負面行為,絕不能助長,更不能姑息。否則,此風蔓延,人人拿着「我要知情權」這把尚方寶劍亂揮,讓「知情權」凌駕於更高的道德操守和原則,就連教育專業的代表都說「難以判斷」的時候,當「偷」得到默許,甚至發展成為常態,令黑白顛倒、是非混淆的時候,人與人之間還有誠信可言?
 
 
葉議員曾經是教師和校長,也曾任教育學院講師,是老師的老師。如果「老師的老師」連最簡單直接的道德對錯也無力分辨,那麼,我們的下一代將會往哪裏走?
 
 
(2015年11月12日 明報 A34)
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