教聯報

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  • 教聯會回應2017年施政報告

    行政長官梁振英日前公布任內最後一份施政報告。在教育範疇,教聯會欣賞政府促進教育公平的措施,包括推行為期兩年的到校學前康復服務試驗計劃,豁免有特殊學習需要兒童及其家長在特殊幼兒中心的服務費,以及加強非華語學生學習中文的師資培訓。與此同時,政府亦採納了本會的建議,推出中學教師帶薪境外進修計劃、加強中史及傳統文化教育、改善火柴盒式校舍的設施,並開始關注自資專上院校收生的危機。本會期望有關措施盡快落實推行,並進一步深化及拓展,讓更多師生受惠。
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    2017年01月19日
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  • 「對2017教育施政的訴求」教師調查結果

    「辦教育,傳六藝」乃教育界自古以來的理念,教育對於人的成長起著重要作用。遺憾的是現屆特區政府投放在教育的資源每況愈下,對解決業界所面對之厄困彷若隔靴搔癢。根據政府資料顯示,2016/17年度的教育開支佔經常性開支21.5%,對比2013/14年度的24.5%下跌3%;是年教育開支佔本地生產總值更跌至3.3%。
    2016年10月12日
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  • 「教師對2017教育施政的訴求」意見調查

    根據政府資料顯示,2016/17年度的教育開支佔經常性開支21.5%,對比2013/14年度的24.5%下跌3%,佔本地生產總值更跌至3.3%。數據反映現屆政府對教育資源的投放每況愈下!為了解教育工作者對教育施政的開支訴求,本會進行是次調查。
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    2016年09月20日
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  • 蔡若蓮轟「頂層雙失」 局長、議員皆失職

    教聯會副主席蔡若蓮在1月底於鳳凰衛視「時事大破解」節目上評施政報告,炮轟香港教育正面臨「頂層雙失」,一方面欠缺一個專業、對教育有承擔的人帶領,這從現時業界對教育局局長的負面評價,指其未能有效執行政策可見一斑;另一方面,立法會教育界代表亦未能監察政府推行教育政策,只用簡單口號處理教育專業的問題,兩者皆令人失望!
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    2016年02月22日
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  • 教聯會對2016年施政報告的回應

    行政長官梁振英日前公布任內第四份施政報告。在教育範疇,教聯會認為今年施政報告雖回應了教育界部份訴求,但整體上對教育著墨不足,措施零碎,欠缺新猷。既未能解決長期累積的教育問題,亦沒有提及本港教育未來發展的路向。具體的回應如下:
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    2016年01月14日
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  • 教聯會要求「三保政策」延續兩年

    新一份《施政報告》及《財政預算案》現正進行諮詢,教聯會於今天約見教育局副局長楊潤雄及政治助理施俊輝,提出將「三保措施」延長兩個學年、全面檢討教師人手編制及重設幼師薪級表等建議,促請政府回應業界訴求,以改善教師工作環境。
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    2015年12月22日
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  • 解決教育問題要聽前線意見

    中學校長 蔡若蓮

    某天在街上遇見任教大學的朋友甲,正想拉他幫忙做一個比賽的評審,他當然是推辭的,說忙,我也當然盡力游說。可是,陽光下的他雙眼眼眶皮膚敏感,面頰有蝴蝶斑,顯然是五臟六腑虛弱的反映。我動起惻隱,不太忍心再增加朋友的勞累。大學實行學生對教師打分制後,其有歪教育倫理的負面效果開始浮現。自回歸以來,本港教育經歷多番變革,令大中小學的教育中人,都疲於奔命。而愈上心、愈有責任感者,愈是被工作摧殘。
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    2015年11月27日
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  • 對《2016施政報告》教育施政的20點建議

    1. 凍結來年全港中一班數,以求不殺校和保全港中學教師教席
    2016年是香港升中學生人數的低點,隨著教育局「減派方案」的完結,來年中學收生及縮班情況將更加嚴峻,估計剩餘中一學額亦將大幅攀升,涉及數十間中學的存亡及近四百個中學教師來年的去留。因此,教聯會建議當局撥出額外資源,以這個學年為標準凍結來年中一班級的數目,作為一個臨時一年的措施,以穩定全港中學的教學環境,並達到「保學校、保教師、保實力」的政策目標。凍結全港中一班數至2017年,一來可穩定中學教師團隊,二來亦可為日後出生率回升作準備,減輕學生人口升降對中學的影響。
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    2015年11月11日
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  • 「教師對 2016 教育施政的訴求」調查結果

    教聯會今天召開了「教師對2016教育施政的訴求」問卷調查記者會。調查發現受訪校長及教師一致支持凍結來年全港中一班數,以求不殺校和保全港中學教師教席。94%要求盡快落實十五年免費教育,設立教師薪酬架構及加強對融合幼兒的支援。
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    2015年10月29日
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