教聯報

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  • 「小學教師對小三TSA檢討的意見」問卷調查簡報

    當前,小三全港性系統評估(下稱TSA)存廢爭議未息,社會高度關注並積極探討可行方案。為了讓TSA檢討委員會了解小學教師對小三TSA檢討的意見,教聯會於1月下旬向全港小學發出問卷,一星期內收到298個有效回應,調查重點如下:
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    2016年02月18日
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  • 教聯會原則上接受TSA檢討委員會的建議

    TSA委員會剛公佈檢討方案,建議邀請全港1成學校參加今年試行調整後的小三TSA。
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    2016年02月04日
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  • 正視小三TSA操練成風,認真檢討及優化TSA

    教育局自2004年實施全港性系統評估(下稱TSA),原意提升學校學與教的效能,但最近卻有數萬家長不滿小三TSA考評過深及操練過度,令師生和家長飽受壓力,遂要求當局取消小三TSA。
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    2016年02月04日
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  • 教局無能 諉過「操練」

    資深教育工作者 黃均瑜

    面對家長反對TSA(全港性系統評估)的壓力,教育局日前發通告給全港小學,禁止操練!但是,操練真的有錯嗎?
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    2015年12月15日
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  • 就教育局「遏止為準備全港性系統評估的操練」通告的聲明

    教育局於日前向全港學校發出通告,禁止學校在假期安排TSA操練及補課。近日,本會收到不少小學同工反映,不滿教育局將TSA的矛頭指向學校。教聯會認為,當局禁止進行TSA操練及補課,有助釋放師生的空間。然而,面對家長壓力,教育局不但沒有從專業的角度應對,反而諉過於學校,與現時以校情為本的政策背道而馳。此舉無疑破壞多年來彼此建立的互信關係,並激起各方的矛盾,本會對此表示強烈譴責。
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    2015年12月13日
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  • 讓TSA回歸原意 消除操練誘因

    近日,小學三年級的「全港性系統評估」(下稱「TSA」)出現令人擔憂的情況:一是小學生也被動用,捲入了政治旋渦;二是有報道指家長團體擬醞釀罷課。身為教育工作者,教聯會對於以上兩種情況感到憂慮。
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    2015年12月03日
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  • 學者、議員、政客? 再與葉建源商榷

    資深教育工作者 黃均瑜

    感謝葉建源議員對我的文章〈請用專業審視TSA 與葉建源議員商榷〉的回應。在回應中(〈以專業處理TSA 核心問題回覆黃均瑜先生〉,刊11月6日《明報》),葉議員以一早發現TSA(全港性系統評估)的問題,以及在過去3年就任議員期間,不斷的進行調查研究、出報告、出書等等來證明自己的專業。以研究及論文的數量來證明自己在某個範疇內的專業,是學者的一般做法。做研究,數據固然重要,但更重要的卻是結論那部分。葉議員研究了TSA 經年,結論是什麼呢?是「立即廢除TSA」!有理由相信是基於同一批研究數據,葉議員所屬的團體——教協會,所得出的結論又是什麼呢?是「立即停辦本學年的小三TSA」,進行檢討,若無法杜絕操練的流弊,便應「取消TSA」。讀者大可自行判斷哪一個結論較為專業!
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    2015年11月19日
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  • 「全港性系統評估」教師意見調查結果

    教育局自2004年實施全港性系統評估(下稱TSA),旨在提升學校學與教的效能。然而,近月有數萬家長認為小三TSA考評過於艱深,導致操練風氣盛行,師生和家長均承受巨大的壓力。為了解教師對TSA的意見,教聯會於10月底向全港小學發出問卷,一周內收到621位小學教師回應,當中有35名校長/副校長、23名課程統籌主任、118名科主任及350名任教主科的教師。是次「全港性系統評估」教師意見調查的結果和分析如下:
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    2015年11月05日
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  • 請用專業審視TSA 與葉建源議員商榷

    資深教育工作者 黃均瑜

    作為立法會內唯一的教育界代表,葉議員最近做了兩件大事。一是以校友之名干預港大校政,二就是發動推倒TSA(全港性系統評估)!
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    2015年11月04日
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