教育專業月刊
-
1
《教育專業》第十六期
2021/02/24 -
2
《教育專業》第十五期
2020/12/17 -
3
《教育專業》第十四期
2020/10/23 -
4
《教育專業》第十三期
2020/08/25 -
5
《教育專業》第十二期
2020/06/23 -
6
《教育專業》第十一期
2020/05/25 -
7
《教育專業》第十期
2020/03/24 -
8
《教育專業》第九期
2020/01/13 -
9
《教育專業》第八期
2019/11/30 -
10
《教育專業》第七期
2019/10/31 -
11
《教育專業》第六期
2019/09/30 -
12
《教育專業》第五期
2019/08/29 -
13
《教育專業》第四期
2019/06/29 -
14
《教育專業》第三期
2019/05/27 -
15
《教育專業》第二期
2019/04/30 -
16
創刊號
2019/03/18 -
17
第115期
2019/02/18 -
18
第114期
2019/01/16 -
19
第113期
2018/12/03 -
20
第112期
2018/11/12 -
21
第111期
2018/10/15 -
22
第110期
2018/09/10 -
23
第109期
2018/06/11 -
24
第108期
2018/05/07 -
25
第107期
2018/04/09 -
26
第106期
2018/03/05 -
27
第105期
2018/02/05 -
28
第104期
2018/01/15 -
29
第103期
2017/12/11 -
30
第102期
2017/11/13 -
31
第101期
2017/10/16 -
32
第一百期
2017/09/04 -
33
第九十九期
2017/07/03 -
34
第九十八期
2017/05/15 -
35
第九十七期
2017/04/10 -
36
第九十六期
2017/03/13 -
37
第九十五期
2017/02/20 -
38
第九十四期
2017/01/16 -
39
第九十三期
2016/12/05 -
40
第九十二期
2016/11/21 -
41
第九十一期
2016/11/07 -
42
第九十期
2016/10/17 -
43
第八十九期
2016/10/03 -
44
第八十八期
2016/09/12 -
45
第八十七期
2016/08/22 -
46
第八十六期
2016/07/04 -
47
第八十五期
2016/06/06 -
48
第八十四期
2016/05/16 -
49
第八十三期
2016/05/03 -
50
第八十二期
2016/04/18 -
51
第八十一期
2016/04/05 -
52
第八十期
2016/03/14 -
53
第七十九期
2016/02/23 -
54
第七十八期
2016/01/25 -
55
第七十七期
2016/01/11 -
56
第七十六期
2015/12/14 -
57
第七十五期
2015/11/23 -
58
第七十四期
2015/11/02 -
59
第七十三期
2015/10/19 -
60
第七十二期
2015/10/05 -
61
第七十一期
2015/09/14 -
62
第七十期
2015/08/24 -
63
第六十九期
2015/06/22 -
64
第六十八期
2015/05/11 -
65
第六十七期
2015/04/13 -
66
第六十六期
2015/03/16 -
67
第六十五期
2015/02/02 -
68
第六十四期
2015/01/05 -
69
第六十三期
2014/12/01 -
70
第六十二期
2014/11/03 -
71
第六十一期
2014/11/03 -
72
第六十期
2014/08/25 -
73
第五十九期
2014/06/16 -
74
第五十八期
2014/05/12 -
75
第五十七期
2014/04/07 -
76
第五十六期
2014/03/10 -
77
第五十五期
2014/02/10 -
78
第五十四期
2014/01/13 -
79
第五十三期
2013/12/09 -
80
第五十二期
2013/11/11 -
81
第五十一期
2013/10/07 -
82
第五十期
2013/08/19 -
83
第四十九期
2013/06/17 -
84
第四十八期
2013/05/13 -
85
第四十七期
2013/04/15 -
86
第四十六期
2013/03/11 -
87
第四十五期
2013/02/04 -
88
第四十四期
2013/01/07 -
89
第四十三期
2012/12/10 -
90
第四十二期
2012/11/12 -
91
第四十一期
2012/10/15 -
92
第四十期
2012/09/10 -
93
第三十九期
2012/06/25 -
94
第三十八期
2012/05/14 -
95
第三十七期
2012/04/16 -
96
第三十六期
2012/03/05 -
97
第三十五期
2012/02/06 -
98
第三十四期
2012/01/03 -
99
第三十三期
2011/11/28 -
100
第三十二期
2011/11/01 -
101
第三十一期
2011/10/03 -
102
第三十期
2011/09/05 -
103
第二十九期
2011/07/04 -
104
第二十八期
2011/06/07 -
105
第二十七期
2011/05/03 -
106
第二十六期
2011/04/06 -
107
第二十五期
2011/03/09 -
108
第二十四期
2011/02/14 -
109
第二十三期
2011/01/05 -
110
第二十二期
2010/12/08 -
111
第二十一期
2010/11/03 -
112
第二十期
2010/10/06 -
113
第十九期
2010/09/06 -
114
第十八期
2010/06/09 -
115
第十七期
2010/05/10 -
116
第十六期
2010/04/12 -
117
第十五期
2010/03/13 -
118
第十四期
2010/02/03 -
119
第十三期
2010/01/06 -
120
第十二期
2009/12/02 -
121
第十一期
2009/11/04 -
122
第十期
2009/10/07 -
123
第九期
2009/09/03 -
124
第八期
2009/06/15 -
125
第七期
2009/04/20 -
126
第六期
2009/02/18 -
127
第五期
2008/11/18 -
128
第四期
2008/09/10 -
129
第三期
2008/06/25 -
130
第二期
2008/04/15 -
131
第一期
2008/02/20 -
132
第105期(最新一期)
2018/02/05 -
133
第107期(最新一期)
2018/04/09
而今邁步從頭越 牛年期望滿新春(鄧飛)
教聯會副主席、全國港澳研究會理事鄧飛
春節來臨,鼠去牛來。新的一年,當然要有新的期望,新的氣象,新的開始!
儘管2019年的香港,滿城黑暴,火光蔓延,暴力和極端行為夾雜社會情緒上的狂躁和政治心理上的傲慢,更有西方勢力火上添油,唯恐香港不亂,然而中央謀定而後動,先是低調但堅定地召開中共四中全會,確定建立包括香港特區在內的完善國家治理體制的大政方針,然後迅速而主動制定和執行特區國家安全法,千鈞棒起,頓時塵埃盡褪,玉宇澄清,整個社會氣氛為之一變!雖然在維護國家安全和社會穩定方面的工作,才剛剛開始,未來仍然路漫道遠,但畢竟是為逆轉整個局面下了濃墨重彩的精彩一筆!來著可追,牛氣可期!
儘管2020年的香港、內地乃至全球,忽然遭受了一場不期而至的新冠肺炎疫情,至今也未見疫情何時可終結。考驗一個管治和社會體制效能最佳的挑戰之一,便是對抗這種傳染病蔓延的反應能力。內地,疫情雖然最早爆發,但反應速度最快,抗衡力度最大,面對這種成因難明、治療無藥、免疫無苗的巧婦難為之困局,內地卻硬是以舉國之力,運轉乾坤,移山倒海,阻疫症蔓延於全國,擋洪澇衝擊於江河。
而香港,四波疫情起伏,有外來輸入,亦有人為鬆懈,張弛未必盡有度,治亂唯恐斷無謀。但好在背靠國家,腹地深遠,中央信任,以至政策配合、檢測援助,皆從優輸送,香港疫情,才不至於徹底陷入歐美國家那種近乎失控的敗局。現在終於摸索出一條新的抗疫道路,就是快速反應,局部封去,連夜檢測,找出確診,切斷傳播。可不要低估了這種快速反應機制,不誇張地說,這是結合了內地全面封城的有效經驗和本地社區的特點和限制,創造性地採取的一項別具一格的抗疫措施。既保留封區檢測阻斷傳播的優勢,又不至於令全港停滯,傷及民生,這彷彿是「一國兩制」在抗疫措施上的類比反映,與「一國兩制」精神竟然是如此暗合,也是一件好事,一個好的兆頭!
牛,是勤懇做事的象徵,是踏實可靠的象徵,更是中國傳統文化一個充滿吉祥寓意的文化符號。香港社會有一句不好的俗語:新界牛,比喻勤勞而不擅取巧,充滿不屑和嘲諷意味。然而,正是這種取巧鑽營的心態拖累了香港、拖垮了香港。經濟上的取巧,結果創科轉型,多年未見,嫌其知識和投資的累積太過漫長;政治上的取巧,只圖議席之利,卻忘從政之本。更有極端者置家國情懷於不顧,妄想外聯西方,內奪政權,結果擾亂社會、荼毒青年、損害經濟、危及國案。在牛年蒞臨之際,真誠希望香港人能夠以牛的勤懇踏實,盡掃政經取巧的浮誇心態和妄想,一如駱主任在雲酒會所言:讓香港這個家更好!
2021年2月12日 (橙新聞)