教育專業月刊

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  • 考評局須檢討擬題及審題機制 (黃錦良)

    教聯會主席黃錦良

    早前文憑試歷史科試卷,出現「『1900-45年間,日本為中國帶來的利多於弊。』你是否同意此說?」的試題,刻意淡化日本侵華歷史,引起全城關注。其後,經考評局委員會討論後,決定取消爭議試題,涉及題目不會評卷及計算成績。近日在立法會教育事務委員會的要求下,局方提交兩個版本的評卷參考。
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    2020年07月22日
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  • 跨學科不是STEM教育的重點(鄧飛)

    中學校長鄧飛

    當坊間和業界提及STEM教育時,往往非常強調它的跨學科性質。因為這個術語就是科學Science、科技Technology、工程Engineering和數學Mathematics的頭一個英文字母合併而成。
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    2020年07月15日
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  • 青年議政:教育去政治化刻不容緩(穆家駿)

    教聯會副主席、中學教師穆家駿

    在剛過去的周六,香港《文匯報》和教聯會合辦「香港教育高峰論壇--香港國安法與《國歌條例》在學校教學中的落實」,當中,特首林鄭月娥提及香港的教育出現了問題,導致不少年輕一代被誤導,因而引發去年修例風波中超過3,000名大中小學生被捕。
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    2020年07月14日
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  • 給學生清淨 還校園寧靜(鄧飛)

    中學校長鄧飛

    教育局局長楊潤雄回應立法會議員葉建源質詢時表示,學校不應讓學生在校內奏唱或播放任何干擾學校運作、影響學生情緒,或帶有政治信息的歌曲,指如《願榮光歸香港》源自去年6月起的社會事件,帶有強烈政治信息,並與持續多月的社會政治、暴力及違法事件有密切關連,絕對不應讓學生在校內奏唱或播放。楊潤雄重申校園內不應進行任何政治宣傳活動,指學生在校園內、畢業典禮、開學禮等場合或學習活動中作出不尊重有關場合,或與學習目標並不相符的行為,學校應立即制止。
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    2020年07月09日
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  • 香港通識教育應先學後辯(鄧飛)

    中學校長鄧飛

    香港學校課程檢討專責小組預計於今年年底向特區政府遞交中小學課程修改方向性建議報告,受到香港社會關注。
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    2020年07月07日
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  • 以專業態度推行國安教育(鄧飛)

    《香港國安法》在6月30日由人大常委會以162票全票通過,並於深夜由特區政府刊憲實施。《香港國安法》一共有66條,其中第十條規定:「香港特別行政區應當通過學校、社會團體、媒體、網路等開展國家安全教育,提高香港特別行政區居民的國家安全意識和守法意識。」
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    2020年07月03日
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  • 加強支援學校推行國安教育 (黃錦良)

    香港教育工作者聯會主席黃錦良

    全國人大常委會全票通過香港國安法,列入基本法附件三,並在香港正式生效和實施。在法律起草的過程中,中央充分尊重港人意見,同時將主要執法、審判等工作交由特區政府處理,體現了中央對香港的高度信任。
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    2020年07月02日
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  • 不易轉化的自信心(鄧飛)

    中學校長鄧飛

    這個題目似乎有點文句不通,其實我想說的是,同學在此領域所培養出來的自信心,不易轉化到彼領域也能保持同等程度的自信心,更不容易把這份本來只局限於某個領域的自信心,昇華為對整個人生的自信。這是一個日常學校教育中常見的微觀現象。
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    2020年07月01日
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  • 國安法出台是推進國民教育之時 (穆家駿)

    教聯會副主席、中學教師穆家駿

    港區國安法極大機會在這次的人大常委會會議中通過,並於回歸日在本港刊憲實施。今次國安法由中央出手立法,除了反映過去一年香港的亂局已經嚴重觸碰中央對港政策的底線,更突顯出中央依然極為重視香港的角色,不會容許這個「親生兒」繼續被外國勢力破壞下去。而在去年6月爆發反修例暴動至今年5月之間,據報道已有3,600名學生及超過100位大中小學教職員被捕,可見教育在這次的風波中的確出現了問題。
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    2020年06月30日
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  • 加強《基本法》及「一國兩制」教育 培養學生法治精神 (黃錦良)

    教聯會主席黃錦良

    今年是香港《基本法》頒布30周年,正是加強《憲法》、《基本法》及「一國兩制」教育的好時機。
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    2020年06月26日
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